安幼教育集团：游戏点亮童年

离离暑云散，袅袅凉风起，风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。为进一步提高一线教师观察幼儿游戏行为、解读幼儿内心体验、有效助力幼儿深度学习的能力。2022年8月23日下午，合肥市安庆路幼儿园教育集团面向全体一线教师开展“游戏点亮童年——优秀游戏视频学习和问题研讨”交流活动，总园保教主任艾迎主持。

会议伊始，艾主任向全体教师介绍《游戏?学习?发展——全国幼儿园优秀游戏活动案例选编》一书，指明书中的案例对老师们日常观察孩子们游戏中提供了很好的实用性。此次学习主要围绕书中的优秀游戏视频《巧娃难为无水之炊》、《舞台成长记》、《从保龄球到多米诺》、《好玩的影子游戏》等来展开，视频中游戏主要以幼儿的生活经验和兴趣为基础，以真实的问题驱动为导向，以持续性探究为中心，以整合性学习为特点，来进行描述，贴近幼儿生活的同时，也真实反馈了老师们在观察指导游戏中的情境。

视频学习结束后，各位教师结合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，联系工作实际，分别从游戏过程描述、幼儿行为分析、教师反思与支持策略等多个角度、多个层面深入剖析游戏案例，以理论与实践相结合的方式阐述自己的观点和教育措施，研判幼儿的发展需要。教师们都深刻认识到在班级组织自主游戏的重要性，树立正确的儿童观和教育观，充分尊重儿童的主体性、兴趣需要、个体差异的专业理念。

随后集团教育教学负责人何丽丽主任指出：教师们需要明确自己观察的内容：如孩子在游戏中遇到问题后是如何解决的，并关注幼儿的真实需求，当孩子游戏遇到瓶颈的时候，教师需要提供一个向上攀登、向前行进的支架，真正成为幼儿游戏的观察者、解读者、引导者和支持者。促进幼儿主动学习和多元发展，为教师进一步开展自主游戏理清游戏推进路径和策略，为教师专业发展指明方向。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。今天的优秀游戏视频学习为教师们打开了幼儿自主游戏的一扇窗，日常游戏过程中的闪光点还需要每一位老师细心的观察，耐心的记录，静心的倾听。做到切实坚持幼儿在前、教师在后的原则，让观察更真实，让评价更专业，使游戏真正成为孩子们自己的游戏！（撰稿：侯俊俊 初审：艾迎 复审：陈茜 终审：李峥）