庐阳学前教育集团融创园： 亲子小实验 科学大发现

孩子有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇心、好问、好探索是幼儿园阶段孩子的年龄特点，为了开启孩子们科学探索的兴趣，提高探究能力更好地关注认识周围的事物和现象。让孩子们逐渐爱上实验爱上科学，养成积极主动、喜欢探究的良好学习品质。合肥市庐阳融创幼儿园中一班开展了“趣玩科学·伴你成长”科学实验打卡活动。小朋友们在暑假里纷纷投入到了科学探索的脚步中。那么今天就让我们一起来看看中一班的小朋友们都带来了哪些有趣的科学小实验吧！

蹦跶的小绿豆

李远馨小朋友为我们带来的科学小实验是《蹦跶的小绿豆》

材料：玻璃杯、小苏打、水、白醋、绿豆

操作步骤：先挖一勺小苏打，加入一点清水搅拌均匀，再加半杯白醋，放入绿豆，绿豆就可以蹦跶啦！

原理：小苏打遇上白醋产生二氧化碳，气泡附着在绿豆上增加了浮力，变成绿豆的游泳园，加上不断反应上涌的气泡带着绿豆飘到水面，气泡接触空气或撞到其他绿豆后破了，绿豆又因为自己身体太沉掉下了水底。

纯色泡泡龙

杨欣怡小朋友带来的科学小实验是《纯色泡泡龙》

材料：洗洁精、清水、矿泉水瓶、皮筋、儿童剪刀、洗脸巾、一支彩笔

操作步骤：

1.用洗洁精和清水搅拌起泡，形成混合液备用。

2.把湿巾纸用橡皮筋扎在矿泉水瓶底部，绷紧表面，可以用彩色水笔涂上花纹。

3.轻沾混合液，甩一下，吹出泡泡龙。

原理：

洗洁精中有表面活性剂成分，可降低水的表面张力，形成水膜，湿巾纸上有很多细小的孔，水膜通过小孔形成很多小气泡，持续吹气泡泡增多。

心得体会：

毕加索曾说过："每一个孩子都是天生的艺术家，问题是长大后如何保持童心”。这句话套用在科学探究上同样有效，孩子具备成人没有的想象力，爱动手喜欢探究。孩子的世界就是自然的世界，在他们眼里，生活中所有所见都值得研究，正是这种自然的生活力量，科学对于孩子来说就像呼吸一样自然，这是对生命和自然的自发的、直接的感知和体验。

科学小实验既能提高孩子的手动解决问题能力，又能提高自信心。同时能激发孩子无穷的求知欲和探索精神，又能让孩子自己主动思考和寻找答案。还有一个最大的特点就是学习知识不要让孩子死学、死用，应尽量做到活学活用，举一反三。所以我们在孩子成长的过程中一定要让孩子保持一颗童心、好奇心，对什么都充满新鲜感，同时耐心引导，积极交流，尽量回答他们的为什么，相信这对他们的成长必定收益无穷。

图片：李远馨妈妈、 杨欣怡妈妈

文字：奚 萌

编辑：奚 萌

初审：缪慧珍

复审：王韦韦

终审：朱晨曦