安幼早教指导中心：以爱相约，快乐衔接

“孩子三岁，9月份该去幼儿园了，能不能适应幼儿园集体生活？孩子的安全意识是否已经达到了去幼儿园的标准？宝宝的分离焦虑该如何处理？”安幼教育集团早教指导中心托幼衔接之分离课程应众多家长需求，应运而生。早教中心坚持在有准备的环境中游戏、学习的理念，培养宝宝的独立自主意识，让宝宝在入园前做好准备、适应新环境，淡化宝宝和家长的“分离焦虑期”。让宝宝更加自信、欢乐的迎接幼儿园新生活。

甜橙班的宝宝已经第三次体验分离课，焦虑情绪有所减弱，爸爸妈妈也提前给宝宝打好了“预防针”，只见，宝宝们可以自己独立拧开水龙头洗手、擦手，独立坐在座位上吃点心，在音乐律动时可以全身心投入与老师尽情游戏，也会认真聆听老师的口令做思维游戏，三十分钟的分离课程很快结束了，但宝宝们的小脸上满是喜悦与不舍，两年的早教课程已让宝宝们收获了对集体环境的熟悉感与认同感，使他们从内心向往幼儿园。

本学期的课程即将接近尾声，课程结束后，老师向家长讲解了宝宝上幼儿园前的各项准备工作，例如，可以和宝宝一起看与上幼儿园有关的书籍，帮助宝宝放松对幼儿园的紧张情绪；让宝宝学会简单的生活技能与做力所能及的事，以适应幼儿园的集体生活，如：自己握勺子吃饭、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脱鞋袜及简单的衣服等，让孩子学会自己照顾自己。在家里，爸爸妈妈要鼓励宝宝自己吃饭，学会提前表达大小便及独立入睡等等；帮助宝宝了解幼儿园作息制度，熟悉幼儿园的一日生活，告诉孩子每个时间段要干什么，在家中，家长可为宝宝制定一个科学的作息时间表，逐步调整宝宝的生活起居，比如8点之前起床然后吃早餐，上午安排一个小时左右户外活动，中午12点左右午餐，饭后半小时开始午睡，下午3点左右吃水果；提前预备开学用品，与宝宝一同准备，让宝宝熟悉这些用品及其名称与作用，选择一些穿脱方便又不妨碍活动的衣服、软底鞋；再准备一个宝宝喜欢的小背包，把宝宝的备用物品放在里面等。

早教中心的游戏时光美好而短暂，在相互的拥抱、叮嘱和挥手间，活动接近了尾声，宝贝们在一句句道别声中收获了快乐、老师在孩子们真挚的友情中收获了一次次感动、家长们更在孩子们惊人的进步中收货了安心，愿早教中心宝贝在真正踏入幼儿园之后无烦无忧 、顺顺利利。

（撰稿：曹雁茹  初审：邰红梅  复审：陈岚  终审：李峥）