合肥市长江路幼儿园教育集团（京福分园）：教有所获，研有所得

时光荏苒，白驹过隙，转眼间就来到了学期末。回顾往期的工作，为了不断发展促进教师教学的发展和创新能力，提高教学质量做好期末和新学期的相关计划，2022年6月27日，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园开展了教研活动。

会议开始，在长幼京福执行园长余冬梅和保教主任王瑞的带领下，先是对上周的工作进行总结。要求全体教职工在开展活动之前要做好计划工作做细致，在活动后要及时进行反思总结。

随后，开展了常规教研，结合京福幼儿园家长伙食委员会、幼儿园家长委员会的意见反馈和家长满意度调查反馈，针对这三项工作的反馈进行反思跟进。由于疫情的原因很多活动未能让家长进园，家长不能真正参与到各项活动中来。余园长强调“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源学会合作，实现家园互动合作共育。”保教主任王主任建议各班级可以在群里多分享幼儿活动时的照片和小视频，记录幼儿的童言童语及精彩瞬间，在开展大型活动时也可以采用直播的方式让家长线上参与进来。

接着，教师们开始了教研活动，A组首先由小一班刘茜老师进行班级特色汇报《巧手自理 独当“衣”面》，刘茜老师通过小班幼儿自理能力较弱，偶尔会存在衣服穿反，鞋子穿错的方面进行思考引发讨论，通过与家长对话调查整理出数据表收集到最真实的资料，接着让幼儿行动尝试穿好各种衣服在区域活动和图书区都投放相关书籍和穿衣图示引导幼儿，最后归纳总结穿衣技巧还开展穿衣小比赛强化幼儿自理能力。本次班级特色活动，让孩子们在自理能力方面获得了长足的进步，自我服务的意识和积极性高涨，也是幼儿园和家庭教育理念的双向奔赴。

中三班张刘欣老师带来《家园共育聚合力 绽放异彩百花香》特色汇报，让孩子们在家庭里就由家长引导有计划的做事情，在幼儿园里从单一的角度变成多方面做计划，有合理的安排绘制下来，家庭作为幼儿终身教育的平台，为幼儿的健康成长提供了重要的养料，而幼儿园则是幼儿发展中的一个重要的引导者和保护者。强调家园合作是一种重要的教育手段，不仅可以拉近教师和家长之间的距离，也保证了幼儿的健康发展，培养良好的品德养成习惯，使两个协调发展相辅相成，一体化。

转眼来到下午，大三班孟娟老师带来汇报《有趣的水》，将孩子们日常生活中最熟悉的水作为特色主题展开延伸，贯穿五大领域活动。幼儿的学习受兴趣和需求直接驱动，玩水是幼儿感兴趣的，所以，他们会积极投入，主动探索，发现学习，在发现学习中获得成功，充分体验到学习的乐趣。

有真学术，才有真教育。教研是幼儿园老师最好的成长平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。教研是老师学习的平台，成长的平台，在研讨中学会反思，在交流反思中提高自己。此次的业务学习会议，为下学期的工作开展奠定了良好的基础，为老师们指引了明确的方向。

（撰稿：龚琦玥  初审：王瑞 复审：余冬梅 终审：王俐）