合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：走近儿童 见证成长

                                              ——开展期末教育教学展示活动

伴随着夏日的蝉鸣，本学期幼儿园生活即将进入尾声。为进一步贯彻落实《指南》精神，全面了解幼儿在园一学期的学习、生活等各方面的发展情况，进一步提高教师专业水平，推动教师队伍专业化。2022年6月29日上午，在庐阳实验幼儿园教育集团海棠园执行负责陈晨主任的带领下，教学负责文皖芹主任组织教研组长进行了学期末幼儿教育教学水平评价。

此次测评以《指南》为依据，根据每个年龄段幼儿的发展特点，从动作发展、生活习惯、自理能力、自我保护、人际交往、科学探究、数量空间感知、艺术表达与表现等方面进行考察，通过现场互动、谈话交流、现场展示、作品分析等形式，对教育教学情况进行全方位的了解，在轻松、愉悦的活动氛围中感受到孩子们点滴成长的自信与快乐。

健康体魄  身体棒棒

健康的体魄，良好的生活习惯和卫生习惯是幼儿身心发展的前提，考察小组教师根据不同年龄段幼儿的生长发育状况，良好的进餐习惯、正确七步洗手、整理自己的物品等生活自理能力进行了了解。此外，幼儿通过在体育游戏中钻爬、跨跳、躲闪的运动游戏展现了强健的体质、协调的动作。看！宝贝们在运动游戏时，多么意气风发！

走进游戏  走近儿童  

《指南》明确指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。游戏是幼儿在园的基本活动，教师走进幼儿游戏中进行深入观察、分析。

老师们在幼儿在游戏中观察分析了幼儿的学习习惯、阅读及语言表达能力、社会交往、情感认知等方面进行了现场观摩和互动展示。可爱活泼的小精灵们认真专注地游戏赢得了老师的一致好评！

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。在礼貌交谈、童谣诗歌朗诵、看图讲述中，宝贝们一段段精彩的故事，一首首动听的儿歌表演，享受着大胆表达和表现带来的快乐，感受着艺术魅力。同时，老师们还对幼儿的美术作品进行深入赏析，从赏析中了解幼儿的发展。

宝贝们天生充满好奇心，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。海棠宝贝们在游戏中感知周围事物和现象，激发了幼儿们好奇，好问，好探究的科学探索欲望，发现科学、数学在生活中重要和有趣。

在游戏观摩中，宝贝们共同分享，轮流合作，学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感，让幼儿体会到交往的乐趣。

在展示活动中，我们看到不同年龄段的幼儿各方面的发展水平，通过学期末教育教学展示活动，能够从中更全面地了解幼儿的发展，因材施教，体现出了教师扎实的教育教学工作。同时，考察小组也将测评情况及时地与各班教师进行了反馈，以测促教、以评促效，不断推动园所保教工作质量迈上新台阶！

撰稿：余曼曼

编辑：孙悦

初审：胡军丽

中审：文皖芹

终审：陈 晨