【童趣时光】我爱洗手

哗啦啦，哗啦啦……

随着叮叮咚咚的流水声，合肥市荣城幼儿园教育集团总园小二班萌宝正在餐前洗手呢。在老师的循循善诱下，孩子们在日常生活中培养良好的卫生习惯。可是偶尔也有宝贝不主动洗手，或者草草了事。

这是什么原因呢？老师组织大家集体讨论，鼓励孩子们说出自己的想法。

1、集体讨论 为啥不爱洗手？听听孩子们的想法

 阳阳：我不想洗手。

煊煊：我的手很干净。

阳阳：洗手的步骤太多了

旭旭：洗手一点也不好玩。

经过讨论，老师发现孩子们不爱洗手是有原因的。如何将洗手的过程变得简单、有趣，帮助孩子们学会规范洗手呢？

2、教育实践 怎样让孩子主动洗手？培养自主自发好习惯

老师精心设计，制定了以“正确洗手，主动洗手”为教育目标的一系列教育活动。

1、绘本故事：《我要洗手》

通过奇妙鲜活的图像、生动有味的浅语、有趣的故事情节告诉孩子们：认真洗手，就能有效预防多种传染疾病。原来，把手洗干净这么重要呀！

悦悦：老师，我知道，洗手可以把手上的脏东西冲走。

朗朗：洗手可以避免细菌交叉感染。

宁宁：不洗手，拿东西吃会生病的。

桐桐：脏脏的小手会弄脏我的新衣服。

 2、感官升级：神奇的肥皂

瞧！一块神奇的肥皂，

遇水可以变出泡泡，

泡泡能包裹住手上的细菌，再配合流动的水，把它们带走。

老师，你看我洗手多认真。

3、神奇的胡椒粉实验

在手指上涂上肥皂液，再把手指放进水里。胡椒粉像“害怕”肥皂似的，全部都逃离开了。我和我的小伙伴都惊呆了！这些胡椒粉就好比是我们生活中随处可见的微小病菌，它们很狡猾，总是缠住我们，甩也甩不掉要怎么甩掉狡猾的病菌，谁能做到？肥皂、洗手液！这也是为什么，我们洗手的时候必须使用肥皂或洗手液，这样才能把病菌全部洗干净。

  4、创意拓展：有取得肥皂盒

琦琦：哇，这是什么，好漂亮呀！

师：这是我们班特制的肥皂盒，希望可爱的小动物提醒小朋友们别忘了用肥皂把手洗干净！

3、趣味歌谣 如何让孩子愿意尝试？在轻松欢乐中学习

听！小二班的孩子们正在背诵洗手歌呢！

两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背我。

来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子。

我和螃蟹点点头，点点头，

螃蟹跟我握握手，握握手。

小朋友们，这个方法你们记住了吗？

星星：记住了，老师，洗手的时候要仔细，有耐心，把手指、手腕都洗到。

瞧！小朋友们正在比赛洗小手，......保持小手干净很重要，洗手又这么有趣，大家快行动起来，认真的把小手洗干净，让细菌无处可藏。

撰稿、编辑：赵云     摄影：赵云   审稿：叶崇莹  审核：崔静