以“行”促成长 以“爱”护幼苗——大西幼教育集团总园中班年级组开展幼小衔接系列活动

幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。为深入推进幼儿园与小学的科学衔接，助力幼儿健康成长，合肥市大西幼教育集团总园中班年级组高度重视，开展了一系列幼小衔接活动。让我们聚焦幸福童年，看一看中班小朋友是怎么行动的吧！

“腹有诗书气自华”，伴随着幼儿园里的第一缕阳光，中班小朋友的自主阅读时间开始啦。翻开书本，仔细浏览，每一页故事内容都深深印在了脑海里。老师们为了鼓励幼儿阅读，还在阅读区的墙面上创设了整块的阅读打卡区，让“今天，你读书了吗？”成为每日例行的小问题。通过阅读，小朋友们逐渐形成了专心、静心的优秀学习品质。

《幼儿教育指导纲要》指出：“利用绘画和其他多种方式，可以培养前阅读和前书写技能”。中班的小朋友们不仅可以完成独立的绘画作品，还能把每天在幼儿园里做过的游戏都用绘画的方式记录下来。每次记录后，他们会用完整的语言表述自己记录的游戏内容，锻炼了语言表达能力。一学期结束，小朋友们的游戏记录形成了厚厚的“游戏故事”。这些快乐的记忆，值得我们好好珍藏。

集体意识和责任心也是一名优秀小学生必备的品质。在对自然角植物的精心照料中，小朋友们不仅要观察植物生长的变化，还要帮助植物朋友修剪枝叶，整理落叶和日常杂物。经常能在自然角发现小朋友细致、温柔的神情，他们轻手轻脚的照顾着自己种植的植物朋友，在不知不觉中养成了保护环境、热爱集体的意识。

一天的幼儿园时光过的轻松又快乐。每天，小朋友们都按时来到幼儿园，和老师、同伴们一起游戏。对于中班的幼儿来说，他们已经养成了关注时间的好习惯。在主题活动“时间的奥秘”中，小朋友们尝试着规划时间，知道时间的宝贵。合理的安排自己的游戏和学习，做自律小达人。

幼小衔接是一场持久战，不但需要幼儿园、家长在教育观念上达成共识，更要在教育行动上形成合力。大西幼总园将继续坚持“为孩子的全面发展奠基”这一目标，把科学衔接的方法作为路径，以爱护幼苗、以行促成长，赋能孩子们的美好人生！  撰稿：张玉茹  摄影：中班教师  审稿：李娜