宿幼教育集团森林城分园：萌娃显身手 评估促成长

岁月匆匆，一学期即将接近尾声。为了全面了解各年龄段幼儿的发展状况，也为了进一步了解各班级的教学情况，科学的评价幼儿的综合能力发展。2022年6月20日—24日，宿州路幼儿园教育集团森林城分园对各年龄段的幼儿进行了期末能力评估。

 本次评估根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神及五大领域的园本课程内容等制定了评价量表。各年级组成立评估小组，根据各年龄段幼儿的特点，由测评老师分别和孩子进行互动提问，并做好现场记录。在轻松自然的状态下，通过操作、问答、技能、合作表演等方式，对幼儿进行了健康、语言、社会、艺术和科学五大领域的综合测评。

小班篇

小班的幼儿年龄虽然小，但是在评估活动中，他们勇于表现，不仅会按数取物、按规律排序和认识基本的颜色以及图形，还能将所学的儿歌、古诗大胆的在集体面前表现出来呢，在与他人进行沟通交流时表现也很棒哦！

(听一听圣诞老人和小动物们之间发生的有趣故事吧！）

（“预备，一起唱：棉花糖棉花糖我是一个棉花糖，变变变，变出小兔来...”。）

（我已经会独立穿小鞋子咯！）

（呀，我来给你们介绍我的绘画作品吧！）

（好朋友从大到小，排排队！）

（“预备！开始！”随着裁判的一声令下，小朋友们跑得飞快，一副生龙活虎的样子！）

中班篇

评估小组教师以《指南》为依据,根据幼儿的年龄特点和发展水平，从动作发展、倾听理解、表达交流、社会认知等方面对幼儿进行测评。孩子们精彩的展示自己所学的本领,有诗歌朗诵、歌曲表演、绘画手工活动...

（我们来玩“第几行，第几列”的游戏吧！注意力集中，要跟上哦！）

（马路上，真热闹，小动物走路惟妙惟肖！）

（哇！不同的线描在孩子们的笔下被描绘出来啦！）

（听着孩子们叙述着天马行空的景象...）

（瞧，擦屁屁已经很熟练啦！）

（一步一步向上爬，看谁爬的又快又稳哟！）

大班篇

大班的小朋友们就显得更加从容、自信，10以内的分成、歌曲演唱及舞蹈创编、艺术创造......他们都信手拈来，长长的诗词也不在话下。孩子们通过操作手中的材料，表现出了对数学、科学、美术的积极性与创造性。在一问一答中，大班的孩子们表现的游刃有余，对这些领域也有了更深层次的理解。

（利用磁铁玩具创造新的排列规律。）

（“哇，电话传声筒！你好，你好，听得见吗？”。）

（“贪玩的机器人”舞动优美的身姿啦！）

（美工室里，折出一个个属于自己的五彩世界！）

（“爱运动，做运动，会运动”，在游戏里让运动更加快乐！）

在评估活动中，孩子们在自主愉悦的游戏锻炼中，在认真投入的故事绘画中，在绘声绘色的故事描述中，自然地展现了幼儿多方面的发展与成长！通过评估，也让我们更进一步地挖掘和发现每个孩子的闪光点，清楚地了解到每个班幼儿在各领域中的发展状况，为下一阶段教学活动的目标制定及活动的开展提供了充分的依据，奠定了坚实的基础。

撰稿：张雅妮 摄影： 各班级教师

初审：陈星 复审：盛梅菊 终审：吴云