逍小金都：学思践悟，笔耕不辍

夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。      ——王夫之

时光荏苒，岁月如梭，从初春到夏至，转眼来到了学期末，为了回顾本学期综合组的教研工作，分享彼此的收获和心得，交流对未来发展的想法，2022年6月20日下午，逍遥津小学金都华庭校区综合组的老师们齐聚计算机教室3，召开了本学期第八次教研会议，深化教师阅读书目的收获和论文写作的成果，见证彼此的成长。

一、本学期教研工作总结

本学期综合组在学校领导的指引下，齐心协力，完成了各项教育教学工作。为了更好的回顾、总结和展望，各备课组长带领各学科老师分别梳理了本学期开展的各项活动，并将重要工作写在树叶上，再贴在大树上。枝繁叶茂的大树，是一学期工作的浓缩，老师们在回顾与总结中收获前行。

二、“落笔生辉”活动进度的分享

会议第二项内容是“落笔生辉”活动进度分享，学期初每位老师都根据自身工作岗位的实际情况确定了论文的主题和方向。经过一个学期的思考与记录，每位老师都结合自己的教育教学实践，进行了交流和分享。

王珊珊老师论文的主题是《如何在小学信息科技教学中培养学生的信息社会责任》，她分享到：信息社会责任是指信息社会中的个体在文化修养、道德规范和行为自律等方面应尽的责任。信息社会责任是信息技术学科核心素养的重要组成。在教学过程中培养学生的信息社会责任意识，是学科教学的需要，也是社会环境的需要。

张雅娜老师研究了《奥尔夫音乐教学法在课堂中的应用》，"奥尔夫音乐教学法"：这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。要学生"动"起来，"综合式、即兴式"学习音乐，这是奥尔夫特别强调的重要原则。

周倩倩老师的论文以合肥市逍遥津小学金都华庭校区韶琴社团建设为例分析了学校教育中如何传承传统民族乐器。李燕语老师的《小学科学教学与小学思政教育融合的策略探究》、徐盼老师的《小组合作在美术教学中的重要性》、李海东老师的《小学音乐课堂节奏训练分析》、唐丽老师的《合肥市自然生态板块研学旅游实践教育初步探究》、张梦佳老师的《浅谈小学美术教育中设计意识的培养》等等，每位老师撰写的论文都渗透了自己的思考、研究与创见。内容或许还不够完整与全面，但通过不断地研究和写作，老师们的教学研究水平得到了进一步的锻炼。

三、“交换书籍”活动心得分享

会议第三项内容是“交换书籍”心得分享，王珊珊组长首先用一段俞敏洪的视频，跟大家分享了一个观点“人一辈子最大的差距就是认知上的差距”。其中读书就是提高认知水平的一个重要途径。教师们纷纷就学期初交换来的书籍分享了自己读书收获。王珊珊老师分享了通过阅读学到的研究报告的撰写方法，周倩倩老师分享了让自己强大起来的唯一方法就是挑战自己、战胜自己、超越自己。李燕语老师分享了学会让人、学会敬人、学会爱人、学会宽容别人、学会善待别人、学会尊敬别人的处事原则等等......交流过程中有的老师激情昂扬、侃侃而谈,不时引起老师们的会心一笑；有的老师畅谈读书感受,为大家细读文中与之产生共鸣的篇章。有的老师从书中读出了自己在书中找到了前进的方向。大家的解读和所悟所思,深深的吸引并打动着每一位细细聆听的教师。

会议最后，老师们就下学期教研内容、教研特色活动等进行了交流、探讨。

每一颗种子都有自己特有的花期，教师的成长亦是如此，综合组的老师们通过分享，总结经验，共同修行，以科研意识促成全体教师立足岗位不断进步。我们期待老师们在今后的工作中能够吸取本次活动的所学和所得，学思践悟，笔耕不辍，在教科研的专业道路上取得更大进步。逍遥津小学金都华庭校区综合组全体教师也将带着新的智慧和感动满怀热情地投入到下一学期的教学工作中！

撰稿：李燕语  初审：王珊珊  复审：魏菲菲