庐阳区成功举办小学体育“学、练、赛、评”一体化教学研讨活动

为进一步促进我区青年体育教师的专业化发展和成长,提升教师对《体育与健康课程标准（2022年版）》精神的内化和吸收，领会和把握“学、练、赛、评”新样态体育课教学模式。6月15日上午，在合肥市育新小学，开展了合肥市小学体育培训基地研讨课暨庐阳区小学体育“学、练、赛、评”一体化教学研讨活动。在体育科副科长、教研员吴永奇，兼职教研员龙忠的组织下，合肥市小体基地庐阳区2021届学员和全区近三年新入职的体育教师参加研讨活动；活动特别邀请了安徽省特级教师、合肥市小体基地领衔专家李亚琼主任及基地专家胡宏军、袁圣云、张雨主任等，以及合肥市兄弟学校的领导与同仁；育新小学校长姚庆和教导处副主任李尔敏全程参与，研讨活动由龙忠老师主持。

仲夏之初，万物并秀，育新小学的早晨格外显得生机盎然。首先进行的是现场课环节。由徐娜娜老师执教五年级《少年拳第一套》，徐老师通过开场展示中华传统武术中的刀术作为激趣环节，充分调动学生积极性，以武术中的基本动作拳、掌、勾为切入点，围绕达成学生核心素养为目标，诠释武术中“精、气、神”的内涵，为学生全面发展培根铸魂，用中华传统文化中的文明礼仪精神为学生启智润心。

课堂是学生智慧与快乐的发源地，也是教师教学生命力之所在。课中，徐娜娜老师将个人学练、合作对练、游戏竞赛、有效评价进行了有机整合，练习环节层层递进，环环相扣，激发学生的学习热情，让学生在“乐中学、学中练、练中悟、悟中用”，充分展现了教师扎实的教学功底，努力践行体育教学中“教会、勤练、常赛”的课程理念，达到了预期效果，充分体现学、练、赛、评的一体化教学新模式。听课教师或认真记录、或若思若悟、或交流讨论，徐老师扎实的课堂驾驭能力得到大家的一致认可。

大道行思，取则行远，潜精研思，精进不休。观摩课后大家齐聚会议室开始研讨交流活动。

首先，由育新小学校长姚庆致辞，姚校长热烈欢迎各位领导、专家和同仁来到拥有百年历史的育新小学，介绍了学校的基本发展情况和方向，感谢大家给予的支持与关注，希望老师们多提宝贵意见，多指导和帮助，学校会不遗余力的做好“送培送教”的各项工作。

接着，与会专家、老师对本课例进行积极的评议，对徐娜娜老师过硬的基本功素养和高超的课堂调控能力给予了充分的肯定，从实际课中发现问题、评议问题、解决问题进行积极的探究和研讨。庐阳区小体基地学员和骨干教师：盛淼、吴本晶、岳晓丽、罗雯、瞿灿，五位老师分别做了精彩的学习发言，表示学习收获颇丰，获益匪浅，将继续扎根立稳于体育课堂教学，耕耘课堂、研究课堂、实践课堂，努力提高自身的专业能力和体育素养。

基地专家张雨主任充分肯定了徐老师扎实的教学功底及驾驭课堂的能力。提出要善于抓住武术课堂教学的特殊性，重在把握重难点解决，能够有梯度、有层次、有方法的处理好教材内容，强调“学”在课堂中对夯实“练”的重要作用。

基地专家袁圣云主任认为教师展示环节是亮点，激趣效果很好。提出体育课堂要做到以学定教，突出学生的主体地位，充分将“教会、勤练、常赛”三个维度融入到课堂中会更加优化课堂的学习效果，“练”出层次、“练”出效果。

基地专家主任胡宏军主任提出整个教学过程流畅完整，学生情意表现稳定，在设计中“练”要更加细化，让“评”在课堂中更加积极地发挥作用，敢大胆创新，通过小组探究与合作的学习方式，调动学生学练积极性，激发学习兴趣。

小体基地领衔人李亚琼主任强调随着2022年体育与健康新版课标的颁布，体育教师应改变传统的教学模式，深入领会新课标理念，让目标引领内容，她从课的开始到结束，对本节课的各环节做了完整、系统、结构化的梳理和总结。提出一要定准学习目标，做到精讲多练，教学设计要呈现学生自主、合作、探究的学习方式；二要在教学中设计符合武术课特点的攻防内容，增加学练的递度和层次关系，促进学生的主体性发挥，让学生体验武术课的乐趣；三要注意精准把握解决重难点的方法，渗透武术课特有的品德礼仪教育，强调武术课的传承性和“以体育人”的教育性。

育新小学教导处副主任李尔敏表达了对大家不吝赐教，倾囊相授的感谢，接下来将带领团队认真内化吸收、整理归纳大家给予的宝贵意见和建议，学以致用，继续在实践中夯实“学、练、赛、评”一体化课堂教学模式，期待未来能有更多的学习和指导机会。

最后，吴永奇老师对本次活动进行总结。他指出在当前体育教学改革新思想、新形势和新方向的背景下，作为体育教师应该勤奋学习、深度研究、善于总结，学以善用，牢牢抓住体育学科特有的学科属性，通过“学、练、赛、评”的有机结合，帮助学生建立系统化的学科思维，落实体育核心素养，不单要关注技能本身的功能和价值，更注重发挥体育学科育智、育心、育人的重要作用，赋予课程新使命。也表达三层意思，其一：感谢各位专家和学校领导的指导和支持；其二：继续争取和创造机会帮助我区青年教师专业成长，大家并肩作战；其三：鼓励青年教师提出想法并付诸于实践，乐于担当，敢闯敢试。龙忠老师用幸福感、认同感、危机感、责任感、使命感，五感作为活动结语。

 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。唯有持之以恒的不断学习、探索实践，才能善作善成，方可行稳致远。通过此次教学研讨活动，增强了老师们学习体育教学新思想和新教法的意识，提高了对“教会、勤练、常赛”理念的深度理解，内化于心，外化于行。鞭策着大家在2022版《体育与健康》新课程标准的引领下，以“学、练、赛、评”一体化为导向，不断创新课堂教学教法，深度挖掘教学新思路，提高对优质课堂的掌控能力，增强自身专业素养，打造崭新的新样态体育课，争做眼里有光、心中有梦的新时代体育教师。