安幼教育集团桃蹊分园：“安吉游戏”本土化探索

游戏，是儿童了解世界最好的方式。

儿童是游戏的专家，

游戏因材料而精彩。

一起走进桃蹊分园游戏，

共同聚焦游戏材料的投放与使用……

——合肥市安庆路幼儿园教育集团总园长  李峥

为进一步推进学前教育改革，深化推广安吉游戏精神，倡导“把游戏的权利还给幼儿”的教育理念，2022年6月14日上午，在安幼教育集团总园长李峥的陪同下，安徽省教育科学研究院幼教教研员汪秋萍、合肥幼儿师范高等专科学校副教授陈琪、合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系学前教研室副主任林春霞、庐阳区教体局幼教教研员方明惠来到安幼教育集团桃蹊分园展开安吉游戏调研，对幼儿园的游戏环境、游戏材料、游戏过程进行了现场观摩，观摩后召开专题研讨会，提出指导意见。

追随儿童 放手游戏

盛夏微风，当可爱的孩子和俏皮的夏天相遇，整个世界都在闪闪发光。伴随着欢快的音乐旋律，孩子们的户外游戏活动开始了，幼儿园到处充满孩子们快乐身影和欢声笑语，沐浴在明媚阳光下的孩子们自主互助、专注投入，在各个游戏场的他们仿佛置身于游戏王国，在游戏中交往、在交往中收获、在收获与分享中体验游戏的乐趣！野战是锻炼意志，培养合作精神，挑战体力极限的运动,孩子们将万能工匠搭建与野战相结合积极投入到激烈的搭建、竞赛、对抗中，充分感受团结协作带来的战果，分享成功的喜悦；每个孩子都是天才的画家，他们用稚嫩的画笔，充分发挥着自己的想象力，美丽的童话城堡、可爱的冰墩墩雪容融……一幅幅五彩斑斓的颜料在孩子们们笔下生花，天马行空的画作赢得了观摩老师的一致好评；小积木、大幻想，搭高楼、搭城堡、搭小桥……孩子们通过自主探索、合作搭建等方式开始了自己的游戏，他们在走廊的搭建中解锁了材料的各种玩法，搭建的时光里有他们看得见的成长；沙子是大自然赐给儿童最天然、最有趣的游戏材料，孩子们带着竹筒、铲子等各种玩沙辅助材料来到沙池，在建水渠、挖河道、寻宝藏、堆沙堡等游戏中，孩子们体会到了成功的喜悦与满；索道游戏是幼儿园对户外运动和幼儿园自身环境结合的一次创新和探索，孩子们在保障安全的同时，享受着探索自然、突破自我的快乐；富有刺激挑战的滚筒摇锅游戏中，孩子们基于已有经验，借助辅助材料，探索着不同的游戏玩法，发现着滚筒摇锅的奥秘，感受着和同伴游戏的乐趣。

因地制宜 优化材料

桃蹊分园作为安吉游戏试点园，充分利用园所得天独厚的自然环境特质，合理规划，对幼儿园的户外活动场地进行了一次彻底的“革命”，处处打造野趣的文化内涵，自然、生态、开放、多元的户外环境成为孩子们获得丰富多样经验的活动场地。水渠、长廊陶泥、滑滑梯面馆、山坡、山洞、沙池、木屋娃娃家等等都成为了孩子们的游戏场、探究地，师幼共同寻找了清水积木、砖头、瓦片、竹筒、玉米芯、丝瓜络、轮胎、积木、石头、滚筒、梯子、长板、垫子、小车等种类丰富的游戏材料，此外教师还带动家长共同还收集了家庭中不用的锅碗瓢盆、瓶子、水缸等材料，做好标识投放在游戏场地，真正做到了对幼儿游戏的有效支持，让幼儿在游戏中自由选择、不受约束地使用着这些材料，充足的材料、充分的自主、充分的时间，让孩子们亲身体验、探究发现、合作交往，获得学习发展的有益经验。

研讨交流 引领提升

观摩结束后，蒋小娈主任以《开放 自主  互动——让自主游戏材料“活”起来》为题，从理念先行，让固化思维“活”起来；自主选择，让材料的功能“活”起来；快乐游戏，让游戏与材料“相互支持”等方面介绍了桃蹊分园的游戏案例。

汪秋萍老师指出，在观摩游戏的过程中，看到了孩子的自由自主和老师的放手观察，孩子们真正地享受到了真游戏带来的深度学习和快乐。同时，建议教师们要思考，在观察幼儿的过程中，怎样发掘幼儿游戏的惊喜、专注以及创新之处，从而充分发挥观察记录的高效性，共同创设幼儿需要的、感兴趣的环境。

陈琪教授通过游戏中的案例对游戏材料投放的可移动性、开放性、低结构性等方面进行了点评，肯定了教师的游戏理念同时，帮助教师梳理出了在幼儿游戏过程中的职责。

林春霞副主任评价中指出，在观察幼儿游戏的过程中真正看到了幼儿的冒险、投入和喜悦，建议教师在材料的投放上要关注幼儿的个体差异，充分考虑如何让幼儿在原有能力水平上进行小步递进的发展，真正做到放手游戏、发现儿童，看懂游戏，理解儿童。

方明惠老师从自我探索、自我挑战和自我肯定这几个关键词，帮助老师们了解观察记录的意义，引导教师要通过观察、倾听和记录真正走进孩子的内心，感受他们的游戏体验，发现他们的问题，更好地指导幼儿。

李峥总园长诚挚感谢专家们对桃蹊分园实践行动快、研究基础好、环境改造力度大、材料投放种类全、儿童发展思考多、儿童游戏样态好等作出的较好评价。她强调，游戏是孩子的第二生命，游戏给他们带来的不仅仅是快乐、幸福，还有发展的意义。安幼教育集团桃蹊分园把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自由、自主的真游戏中，获得经验、形成想法、完善规则，不断挑战，从而达到自身最大的潜能，追随幼儿兴趣、尊重幼儿选择，让幼儿在自由自主的游戏环境中收获成长，遇见更好的自己。

此次调研，通过实地考察、现场观摩向调研专家们展示了桃蹊分园“安吉游戏”试点园的建设成果，桃蹊分园将继续探索以儿童发展为本的游戏实践，在创设丰富适宜的教育环境、促进教师专业发展等方面先行先试，发挥试点园示范带动作用，以点带面，分层推进，逐步提高教师专业素养和实践能力，全面提升保教质量。

(撰稿：后勤  初审：陈茜  复审：陈岚  终审：李峥)