合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园:聚焦一周课程 共研学习发展

 幼儿园的一日生活皆是课程，一个话题，一个游戏，甚至是一片树叶，都可以成为孩子们津津乐道的话题。为了提高教师的课程组织能力，增进教师之间的交流，让幼儿园的一周课程设置更加科学合理，近期，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园在双幼教育集团保教主任徐莹莹的带领下，开展了一周课程设置展示交流分享活动。

活动中，老师们立足幼儿兴趣与需求，结合班级的绘本特色以及安教版的教材内容，将预设和生成互融，在一日活动中挖掘幼儿的兴趣指向、有趣话题以及偶发事件中的教育价值，结合文字、照片、视频、音频等多样素材，制作了直观生动、内容丰富的PPT，声情并茂地讲述着她们与孩子们的故事，让大家看到了幼儿生活与课程融为一体。如:大班吕雯茜老师的《寻梦太空之旅》以绘本《太空旅行记》为依托，又结合了生活中的神州十三号的升空与返回开展了一周课程的设置。吕老师从幼儿的兴趣点和已有的生活经验出发，从主题活动的产生、课程目标、课程内容、课程的价值四个方面进行了具体的阐述，同时将活动融入到进集体活动、个别化活动、区域游戏等活动中基于儿童立场，尊重孩子的想法一起揭开宇宙神秘的面纱，深入挖掘课程中的亮点，开始了一次奇妙的寻梦太空之旅。小班浦佳玫老师结合小班年龄特点，分享了以绘本《他们都看见了一只猫》为例设计的主题“我眼中的事物”的一周课程的生成与解析，加深了幼儿对猫咪身体结构的认识，让孩子通过自己的眼睛去看一看世界。中班陈嘉琦老师针对班级的实际情况，将绘本故事《鳄鱼爱上长颈鹿》与安教版《我爱……》主题内容不断地渗透到一周课程的设置和一日生活中，让幼儿在生活中自然而然地发现并感受的爱与帮助。同时也将主题渗透到区域活动中，充分发挥绘本主题的教育价值，有效地观察孩子们的学习需要与兴趣，及时捕捉师幼互动中共同建构的课程知识。

不仅如此，其他老师们还以《Hi色彩》《谁是大赢家》《小猪变形计》《穿越名著之旅》《春天里的花园》等活动为主线设置一周课程，围绕五大领域，与区域活动相渗透，充分利用家长资源，由点带面，扎实推进，让课程从幼儿出发，回归于幼儿，体现“以幼儿为本”的理念。

分享结束后，老师们围绕一周课程的设置认真思考，相互学习借鉴课程组织经验，讨论更好更优化的组织方式。最后，徐主任对老师的分享进行评价总结，指出要做好一个课程需深入挖掘课程中的特色亮点，注重横向与纵向的相互联系，动静交替，让整个课程体系真正丰富起来。希望老师们要不断沉淀自己，沉淀活动，让活动“沉下去”。

一周课程记录了幼儿和教师的共同成长。此次一周课程分享活动的开展，为教师们提供了相互学习的平台，充分调动了教师深入开展课程研究的内驱力。相信悦城分园的教师们在接下来的课程实践中，能继续坚持以幼儿为主体，尊重幼儿的身心发展的规律，将课程设置更加科学合理，有亮点，有特色，从而促进幼儿全面发展！

文字：吴美艳

图片：各班教师

编辑：杨静

初审：陈嘉琦

复审：徐莹莹

终审：高洁