以研促教谋高效，以老带新续辉煌

为落实“双减”政策，促进教师专业成长，有效评估教师的课堂教学效果，提升教学质量，5月27日上午，合肥市逍遥津小学寿春路校区开展了“月调研”活动。此次调研的对象为一年级组语数学科老师。逍遥津小学党总支副书记唐蓓及导师团队全程参与了此次活动。

三节课例分别是：一（1）班李爽老师执教的《动物王国开大会》，一（3）班潘婷娜老师执教的《一分钟》，一（2）班李婵老师执教的《两位数加两位数》。

随后，所有听课人员进行调研反馈。李爽老师的课堂生动，充满童趣，讨论环节的设置，让学生养成了合作学习的习惯。听课导师充分肯定了李爽老师扎实的教学基本功，教学手段有效，教学效果明显。嵇莉芬老师指出语文教学要在“读”上做功夫，除此，还需要学生圈画出生字词，让读变得更加扎实。教导处主任王静对低年级语文教学强调了以下几点方面的要求：一要重视学生学习习惯的养成；二要重视语文“听、说、读、写”能力的培养。

潘婷娜老师执教的《一分钟》，导师团队首先肯定了潘婷娜老师语文综合能力强，教学基本功扎实，整堂课，教学环节清晰，教学过程完整，学生的课堂常规较好。何樱莉老师表示教师需要从课文整体结构上进行仔细梳理和把握，提出好的问题，并要让学生有充分的思考时间。同时教导处副主任盛晓攀建议老师们对于“识字教学”要运用直观形象的教学方法，从音、形、义等方面引导学生有效地学习生字，并且做到字不离词，词不离句。

针对数学课，李婵老师根据低年级学生的年龄特点，精心准备、巧妙设计，教学流程环环相扣，学生们在玩中学，学中玩，寓教于乐，真正体会到了学数学的乐趣。导师团队的谢静老师肯定了李老师教学基本功扎实、关注学生基础、注重学生细节。逍遥津小学党总支副书记唐蓓老师表示教师的语言要精简，学生活动时间控制好，题目的研究可以深入，让学生觉得层层递进。同时强调数学老师在常态教学中，要引导学生“用数学眼光观察世界”。

      此次“月调研”活动，为教师间的相互学习交流提供了平台，大大提升了年轻教师的课堂教学水平，同时，也进一步体现出了合肥市逍遥津小学“传、帮、带”式的教研活动。教学之路漫漫，让我们同研共学，携手共进。

（撰稿：韩晨艳   审稿：盛晓攀）