安幼迎松路分园：神奇指纹趣味多

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。要善于发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿发现和解决问题，养成学习态度。基于中班幼儿的兴趣和年龄特点，合肥市安庆路幼儿园教育集团迎松路分园中三班开展了“神奇指纹趣味多”主题班级活动。

一、发现指纹

某天下午区域自选游戏的时候，美工材料区的小朋友们正在安静地捏着黏土，突然一个兴奋的声音响起：“老师！你看我把我得指纹印在了彩泥上！”这引起了许多小朋友的注意，大家都盯着自己的小手仔细观察，在好奇心的催促下，老师和孩子们走上了探索神奇指纹的科学之路。

二、初探指纹

1、了解指纹

老师带着好奇的宝贝们了解指纹的形状，原来小小指纹也有三种类型：看上去好像蜗牛壳和旋涡的叫斗形纹。开了一个口像小溪流一样弯弯的叫箕形纹。还有像小山坡一样的叫弓形纹。有小朋友发现指纹有长有短，有粗有细，各不相同。

2、观察指纹

王俊贤：“我手上的指纹像贝壳”

常浩宇：“我的指纹像旋涡”

张宸宇：“我看到好多椭圆形的圈圈套在一起”

吴伊轩：“我每个手指的指纹都不一样”

于是，老师带领孩子们进行了指纹的小统计，数一数手上分别有多少个三种类型不同的指纹。比一比谁的斗形指纹多，谁的弓形指纹少，瞧，宝贝们统计起来可认真了！

三、调查指纹

1、指纹大调查

指纹是我们每个人独一无二的，没有一个人的指纹是完全相同的。小指纹的本领特别大，那么指纹有什么作用呢？

“可以按在手机上面解锁”

“可以打开我家的大门”

“我在电视上看到警察叔叔用指纹破案”

小朋友们在了解指纹的形状和作用之后，制作了一张指纹调查表，一起来探究指纹的秘密。

2、采集指纹

对于怎样将指纹留下来，小朋友们有很多自己的小想法。

金洛妍：“可以手指头沾上颜料，按在纸上”

郝柨凡：“用胶带在手上粘一下，指纹就留在胶带上了”

许博涵：“用彩泥按一下就留下指纹了”

为了进一步验证取下指纹的方法，大家找出了可以进行实验的材料：超轻黏土、水粉颜料、透明胶带、白纸。孩子们热火朝天地采集指纹，并且有了一些自己的小发现。

“我觉得还是用颜料涂在手上，然后用胶带沾下来的指纹更清楚。”

四、指纹大变身

1、创意指纹画

2、欣赏指纹绘本

孩子们还欣赏了与指纹有关的绘本《我是小雀鸟亨利》，小雀鸟的可爱的外表和聪明机智深深吸引了小朋友们。

神奇指纹，趣味多多，孩子们在活动中收获满满。虽然关于指纹的故事已经告一段落了，但是孩子们眼睛里的世界是多姿多彩的，今后还会有更多的奇妙的事情等着他们去发现。而作为老师，则需要追随孩子的兴趣和需要，从奇思妙想中生成主题活动，给予孩子们更好的帮助和支持，为他们的未来提供更多的可能。