庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园：你好！颜色

课程缘起：一天晨间谈话，小朋友们在谈论颜色。

我今天穿的裙子是粉色的，我喜欢粉色

我新买的鞋子是黑色和白色的。

我家的玩具是红色、黄色、还有很多颜色的。

我的小汽车是蓝色的。

孩子们间一次偶然的对话引发了他们对颜色的兴趣，孩子们从自己的身边找到各种各样的颜色，对颜色充满好奇和探索欲望。

《指南》中指出，要引导幼儿对身边常见的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，我们开展了主题活动《你好！颜色》，以“玩”入手，带领幼儿观察大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者，展开视觉与感觉的丰盛之旅!

欢乐寻“颜色”

颜色宝宝在哪?我们一起睁大眼睛，看一看，找一找，玩一玩。

呀!原来，颜色就在我们身边……

教师小记：孩子们在幼儿园一起寻找的颜色五彩缤纷，他们找到的颜色温暖、明亮，一如他们真善美的心灵。通过“寻色”活动，孩子们发现原来我们身边就有这么多的颜色，原来颜色在我们的生活中这么重要。

“颜色”小调查

除了我们找到的这些颜色以外，小朋友们还喜欢什么颜色呢？就让我们来一次颜色大调查吧！孩子们和爸爸妈妈一起合作，找到了最喜欢的颜色和各种各样的彩色东西，让我们一起分享自己喜欢的颜色吧。

教师小记：以调查表的形式，调动家长和幼儿一起参与寻找身边的颜色，让家长了解幼儿园课程并参与到课程中来，同时也调动孩子积极发现身边的颜色。孩子们通过讲述分享自己的小调查，了解到更多颜色的秘密，从而引发幼儿对颜色的进一步探究。

一起读“颜色”

通过前两天的小调查和寻找颜色，孩子们对颜色的探究兴趣越发高涨，还有小朋友从家里带来了有关颜色的图书，教师将绘本归类，带领小朋友一起探索颜色的奥秘。

教师小记：通过绘本阅读，孩子们对颜色有了更深一层的认识，将颜色小知识融入到有趣的故事中，激发孩子们的好奇心和想象力，孩子们看到蓝色和黄色会变成绿色，就会去猜想其他颜色混合会变成什么呢？甚至可能因此而动手尝试一下混合其他颜色。这样，不仅所学知识就再也不会忘记，对艺术的兴趣和感觉也会慢慢培养起来。

趣味探“颜色”

“红色和蓝色混在一起真的能像书中那样变成紫色吗？”为了帮助孩子解开谜题，我们在科学探究区投放了黄色、蓝色、红色的颜色水，让孩子们自己动手试一试，解开心中的疑惑。“我用蓝色和黄色变成了绿色。”

“我用黄色和红色变成了橘色。”

“我用红色和蓝色变成了紫色。”

“颜色真是太神奇了。”

教师小记：对于孩子来说，他们对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，通过有趣的颜色实验，孩子们仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化，简单有趣的实验既发展了孩子对颜色的感知力，还能让孩子们体验到不同颜色碰撞到一起的变化。

快乐玩“颜色”

【“颜色”吹一吹】

将颜料滴在纸上，再用吸管吹一吹。“颜色宝宝就像长了胳膊和腿一样！”真是太有趣了。

【“颜色”印一印】

在“颜色”的帮助下，小脚丫、小笑脸，小星星变成五颜六色的......真是太有趣啦！

教师小记：通过各种玩色活动，孩子们亲身体验颜色活动的趣味，感受颜色的变化，欣赏颜色的绚丽，增强艺术表现能力。

在我们的日常生活颜色有特殊的含义，孩子们与颜色邂逅、相知、嬉戏的过程中，通过多种感官丰富了对颜色的感知经验。在活动中，孩子们对于色彩有了进一步的认知。在实践过程中学会了独立操作，收获了自身的成长！

图文编辑：刘燕妮   初审：杨华燕  中审：胡彤彤  终审：李贝娜