庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园：影子 你好！

影子是我们生活中随处可见的自然现象。随着天气越来越热，外出散步时，阿苳忽然发现并关注起了地面上的影子。这时,杰杰喊了一声：“我的影子跟我做一样的动作”，顿时班级孩子都关注起了地上的影子,开始讨论关于影子的话题。

《指南》中指出：“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力是幼儿科学探究的核心。”影子是我们生活中司空见惯的现象，同时也一直是孩子们感兴趣的话题，于是我们将科学探究回归到幼儿生活，和孩子们开启了一次关于影子的探究之旅。

寻找影子

孩子们在阳光下寻找、探索影子，充分感知影子的存在，在游戏中参与探索的兴趣也越来越浓。

小调查员们展开了探索之旅……和爸爸妈妈一起在生活总进行观察。

教师思考：

影子是幼儿几乎每天都能见到的，也是孩子们感兴趣的话题。影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。让幼儿了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，让幼儿在做一做，看一看，玩一玩中去探索是最好的方法。

我们来观察

观察操场中物体的影子，发现不同时间段影子的长短变化。

早上的影子很长，中午的影子最短。太阳不见了，影子也不见了。

光影小实验

教师思考：

在反复的实际操作中，孩子们发现光照在物体上，距离的远近与影子的大小关系：遮光物体越近，影子越大，反之，影子越小。影子的方向和光源的方向相反。

画影子

留住影子

有没有办法留住影子呢？孩子们展开了激烈的讨论。宝贝们说可以用画笔画出来，于是，有的当模特，有的开始分工画影子的轮廓。

踩影子

踩影子前，进行团队亮相。我跑，影子也跑，快和我们一起玩踩影子的游戏吧！

益智小游戏：找影子

找影子游戏1.0版本

找影子游戏2.0版本

光影的亲子小游戏

在家里，和爸爸妈妈一起玩手影游戏啦，看看，我的小手变成了什么？

生活即教育，处处皆学问。影子是大自然为孩子们准备的最好的课程，孩子们充分体验光和影带来的神秘，在充满惊喜与趣味的过程中发现影子的踪迹，探讨影子的产生，探索影子的特性。自由自主的环境让孩子们脑洞大开，好奇心、求知欲以及对科学活动的兴趣大大提升，整个过程孩子们自主参与，在快乐游戏中探寻到了影子的答案。

编辑：胡彤彤    初审：陆雪晴    中审：杨华燕    终审：李贝娜