庐阳学前教育集团融创园：小小沙池 大大力量 ——宇宙班一周生成课

户外活动有利于孩子亲近阳光和空气，走近大自然。户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。既满足了让孩子们在玩沙、玩水中顺应天性，又可以尊重他们的个性、激发灵性，享受诗意的童年。下面请跟随合肥市庐阳融创幼儿园宇宙班孩子们的脚步一起走进这魔力的沙世界吧！

第一篇 一粒沙的自述

我是一粒小沙子，关于我你了解多少？

沙子，指细小的石粒，或者是形状像沙子的东西。由矿物和微小的岩石碎片组成。岩石碎片是岩石经过侵蚀和风化而成。

我们一起去看看沙是什么样的吧.......

我眼中的沙.......

我是一粒小沙子，但对天马行空的孩子们而言，我可不仅仅是一粒小沙子哦！

第二篇沙池秀

我们马上要去沙水区玩，你们想要怎样玩呢？ 

可以用沙来堆城堡。

还可以修马路。

可以做成各种好吃的，我想做冰激凌。

那我们一起去试试吧！

第一次游戏

 沙池里，孩子们在用各中模具等工具不停地探索着、发现着......宝贝们通过第一次游戏初步认识了沙水池的工具和工具的用法。在游戏中，幼儿对于材料的使用比较单一，许多幼儿还处于平行游戏的阶段。

第二次游戏

在沙池的一角，靖琦和一乐拿着沙铲往沙盆里面装沙，上面还放着一个尖尖的模具......

宝贝你们在做什么呀？

大家都模仿着做起了各种各样的沙堡。

我们在做沙堡！我做了一个小城堡！ 

这是我用沙桶做的沙堡！

我要做好多好多城堡。

宝贝你们是怎样做的沙堡呢？

通过这次游戏，幼儿已经逐渐掌握了材料的使用方法，并且还能对材料进行组合形成新的玩法。幼儿从第一次独自游戏到现在喜欢和同伴一起游戏，孩子们的语言能力和社会交往能力得到了发展。

第三次游戏

爱探索的韩妤瞳在工具箱里发现了一个新材料.....

小朋友们慢慢的把游戏范围扩大，使用的材料从单一的游戏材料到现在已经越来越多，并且还对材料进行组合。一次次的游戏让幼儿愿意与人交往，并能和同伴友好相处。在游戏中能根据自己的兴趣选择喜欢的游戏活动，有时还能为自己的活动成果感到高兴，并把这份高兴分享给其他小朋友。

第三篇 教师反思

游戏空间：由于沙池不能容纳全班幼儿，所以孩子活动具有一定的局限性，应拓展到其他的区域。

游戏材料：部分游戏材料放置较远，幼儿不方便拿取，可以适当调整一下材料的放置区域。

幼儿方面：个别幼儿对沙具有排斥心理，担心沙钻进鞋子里，在玩沙的时间段可以给孩子准备雨鞋，打消孩子的顾虑。

教师支持：熟悉各种材料的名称和玩法，提升沙水游戏的组织能力；拓展活动空间。

第四篇 精彩回顾

 在沙水游戏中，孩子们和孩子们，孩子们和沙池，孩子们与周围的一切，都无时无刻产生这许多故事……让我们通过视频，用最直观的视角发现合肥市庐阳融创幼儿园的孩子们、走进孩子！

图片：邢丽琴

编辑：邢丽琴

初审：缪慧珍

复审：王韦韦

终审：朱晨曦