长二小：践行“双减”|课堂展风采 教研促成长

课堂是“双减”的主阵地，“上好每一堂课”是“双减”的核心要求。为了更好的站稳课堂主阵地、提高教学实效，5月19日合肥市长江路第二小学栢景湾校区数学教研组老师们再次汇聚一堂，开展数学教研活动，全体数学教师积极参与听课与评课。

第一节课，张敏老师执教二年级《两步计算的加减实际问题》。张老师深入研读课标、研究教材，教学环节清晰，课堂气氛活跃。张老师先让学生用完整的语言说题目的条件和问题，引导学生分析数量之间的关系，学生在思维的碰撞中理解并掌握了三种不同的解题方法，还学会了检验。在教学过程中，学生的思维能力和数学语言表达能力都得到了提升。

第二节课，卞巧妹老师执教四年级《确定位置》。卞老师组织教学扎实有效，课堂教学充满活力。卞老师打破常规，注重拓展学生的思维，通过深挖课后练习,理解练习的设计意图和价值，把练习融合到活动中去，充分调动学生学习的积极性，培养学生的合作交流能力，同时做到了减负提质。

两节课后，先由两位老师分享自己对课的设计想法，随后组内老师们对两节课发表了自己的看法。教导处谢晖主任和陈金琼主任对两位老师予以肯定，同时指出教师要善于抓住学生的生成，注重学生学习的过程，才能更好的突破重难点。

长二数学组老师们在教学之路上共同努力，进一步优化课堂教学，促使数学组形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。每一次的教研活动，都是一次思想上的碰撞。每一次的交流活动，都能让老师们受益匪浅！

（ 撰稿：李丹    摄影：李丹    审稿：陈金琼 ）