长二小：无缝衔接小升初，家校合力促成长

六年级是小学学习生涯的最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点。在这重要时刻，为了让六年级的家长和学生们提前了解初中生活，帮助家长和孩子们明晰、解决小升初阶段所面临的困惑，做好小升初的衔接准备。5月14日晚合肥市长江路第二小学栢景湾校区六年级的250余名家长齐聚线上直播间，聆听全国家庭教育认证指导师——李岚老师带来的《家长如何帮助孩子准备小初衔接》专题讲座。

讲座中，李岚老师从“如何高质量的度过小学最后阶段”“家校沟通与亲子沟通”“小学与初中的差异”“初中阶段学习习惯与学习规划”四个方面展开，对家校沟通、小学与初中生活的区别、升入初中后环境和学习方面的问题为家长们作了深入解读，帮助家长了解孩子进入初中后学习生活的特点，引导家长从建构良好的亲子关系、激发孩子学习的积极性等方面入手，让家长们知道了小升初要从保护儿童自尊心，重视读写能力的培养，让家长和孩子能更好地适应即将到来的初中生活。

讲座结束后，各班家长也积极在班级群里分享了听完此次讲座的感受，并与班主任进行互动、沟通，及时了解了孩子的在校情况。

部分家长感受：

今晚听了李岚老师关于小升初衔接的讲座后，让我更加明确自己该如何为小升初做准备以及一些必要的学习方法。进入初中后孩子的课程增多，难度大，进度快，所以最重要的是做好明确的学习计划，加强自主、自律，独自钻研，注重细节。另外注意学习、锻炼和休息的合理安排，劳逸结合。在学习上给孩子提供一个好的学习环境，在生活上多关注孩子的身心健康，多和孩子沟通交流，不能一味只注重学习。放平自己的心态，与孩子携手共进，微笑面对未来。

——六（1）班许屹凡妈妈

时光如流水，孩子们即将告别学习了六年的校园，在下半年迎来崭新的初中生活。学校举办的线上家长学校——小初衔接讲座是一场及时雨，缓解了家长们的焦虑，指明了方向。

课程对小学和初中的知识体系、课程特点做了比对，让家长对全新的初中学习生活有了一个宏观了解，也给家长的陪伴者角色指明了大致的方向。家长应在思想上、行动都做好相应准备，做高质、有效、智慧的陪伴，培养孩子的良好学习习惯，进而进一步激发孩子自主、自律的学习能动性。

—— 六（2）班  王孜礼家长

作为一个六年级孩子的家长，和同学家长们聊到小升初的话题时不免焦虑，担心孩子跟不上怎么办，担心课业增多孩子作业效率不高怎么办，担心自己不能很好的兼顾工作和教育怎么办。参加了今天的讲座后，心中的困惑得到了明确的指引，根据老师的讲解总结了几条体会:1.给孩子留出自主学习的空间，培养自主学习的习惯很重要，因为孩子在高压的环境下学习效果并不好。2.学会科学整理错题，总结分析错题的成因非常重要，刷题不是刷所有的题，而是刷错题。3.由于初中科目增多，作业量也增多，每次先复习再做题非常重要，可以极大的提高作业效率。4.是我个人的总结，要认可孩子之间的个体差异，不去盲目比较，保护好孩子内需力，用心陪伴孩子的每一步成长。

——六（3）班许隽康妈妈

听了老师这节课，我知道了小学升初中是一个十分重要的阶段。在上了初中之后，学习的科目增加了，学习的时间却减少了，这就意味着学习的效率和速度要不断的提高。由于这个原因，“题海战术在上了初中以后是行不通的，要有计划，有针对性的选择错题进行有效的复习。所以，错题本的作用就显得尤其重要。在课前要多预习，上课时勤于做笔记，课后不懂的要及时向老师提问。七年级在初中阶段是重中之重，只有七年级打好基础才能使后期复习时不吃力。

——六（4）班王鲁镇岳家长

今天晚上和孩子父亲一起用心听了李岚老师的《家长如何帮助孩子准备小升初衔接》,历时1个小时，却介绍的非常全面、细致、通俗易懂。

李老师从初中和小学的区别引入今天的讲座，一下子吸引了所有家长的关注，大家在评论区畅谈自己的想法。之后，李老师的介绍就让家长们对初中生活有新的了解和认识，知道了初中的生活模式、学习方式和应对公式。之后，李老师很形象地把小学和初中的学习内容和要求做了对比，让家长清晰了解升入初中后，不仅学科数量增加，学科的知识点倍增,知识面要求更广，理解要求更深。孩子思维要从具象到抽象去转变，学习要从被动转为主动。家长也要适时转变角色，培养和激发孩子良好的学习习惯和主动思考的能力。

其实,我们在小学阶段提倡达标教育,也即在全国范围内达成学生基本素质养成的目标，是一种普遍适用全国各地区义务教育的最基本要求。所以，孩子们没有升学压力，学习环境相对轻松舒适。而到了初高中阶段,国家提倡满分教育，也就是为了筛选优秀学生进入更高学府深造，成为对国家有用的人才。这是一-种选拔性教育,有激烈的角逐竞争，有惊险的升学压力，所以，初中生活更加显得充实而紧张，节奏也快了很多，特别很多家长担心孩子作业多晚上熬夜，李老师的介绍和指导则打消了我们家长这方面的焦虑。

最后，李老师还针对孩子升入初中后，容易出现的问题分享了具体的解决方案，这些方法具体有效、可操作性强。

今天的讲座虽是线上，但我们依然认真聆听、细心笔记、收获满满，再次感谢学校如此周到的考虑和安排。

——六（5）班杜璟然妈妈

本次家校活动得到了广大家长的充分肯定和认可，家长们普遍反映，学校组织的这次活动及时有效，让家长们了解了孩子现在心理的困惑与恐慌，明白了孩子现处于过渡期，心理方面也会导致叛逆。同时，不少家长也表示为了孩子的进步与发展，对孩子的教育会更注重方法，与教师和学校会更注重沟通和配合。

撰稿：柏培蓓       

摄影：六年级家长

审稿：谢晖