落实核心素养 彰显地理特色

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为进一步推动“双减”背景下的作业设计，切实减轻学生过重的作业负担， 2022年5月9日上午，庐阳区潘玲玲名师工作室在合肥市第四十七中学开展了初中地理学科作业设计申报省赛研讨活动，庐阳区地理兼职教研员王振宏老师主持了此次活动。

本次研讨活动以参加安徽省作业设计比赛为契机，商讨参赛作品的进一步的改良和优化。教研员王振宏老师首先对本次研讨活动的主题和目的作了简要的介绍。接着王老师针对老师们在作业设计中的困惑，就单元作业设计的理念和基本原则等进行了详尽的指导，并指出优秀的作业会让学生在真实的情境中，实现知识获得、能力提升和情感共鸣，进而去感受生活中的地理之美。最后，王老师强调作业设计一定要依据课程标准的要求，落实地理核心素养，彰显地理学科特色。

来自合肥市第四十五中学的孙荧霞老师呈现了参加省赛作品的文本，并详细阐述了作品设计思路、设计意图和设计内容。孙老师重点剖析了单元作业的整合以及作业设计的形式，旨在让学生形成整体思维，学会系统分析地理问题，提升学生的地理素养。随后，孙老师也就作品中的具体作业与参会的老师们进行了深入的交流与探讨。

活动的最后，庐阳区潘玲玲名师工作室的领衔名师潘玲玲老师高度赞扬了参赛作品的优点，认为一是图文并茂，学科特色明显，二是情境真实，生活气息浓厚等等。同时她也就作品中的问题提出了一些自己独到的看法，给参赛品名的设计者们提出了更高的要求，比如设计作业目标要细化、解读课程标；设计内容要以生为本，层次分明；设计作业评价标准要注意教学评一致性等等。潘老师中肯的建议，得到了参与作业设计的老师们的一致认可，也为参赛作品的进一步优化指明了明确的方向。

本次单元作业设计研讨活动，目的明确，指导性强，对于提升庐阳区初中地理老师的作业设计水平和提升地理教师学科专业素养都有着重要的促进作用。