逍小：好故事、好教育、好人生

教师一职，与其他职业相比较，最大的不同，便在于其面对的是旺盛的生命活力和变幻未定的教育生活；好的教育者，必定拥有精彩的教育故事，而在好的故事中我们也能探寻教育的细节并照见自己的内心。

2022年5月12日下午，合肥市逍遥津小学的老师们齐聚寿春路校区的万荷书院内，每一位老师都携故事而来，参与了第一次线下的“故事发掘力主题分享会”，会议由吴晓静校长和寿春路校区的陈思琦老师共同主持。

分享会正式开始前，老师们共同聆听了一则绘本故事——《今晚谁来和我睡觉》，大家沉浸在温暖的故事中，仿佛自己也拥有了无限的童真。随后，吴晓静校长作为主持人询问了老师们的阅读感受，并正式引入了分享会的主题。会议伊始，吴晓静校长作为主持人之一，率先分享了自己的教育故事，她讲述了自己从教经历中令她印象十分深刻的一则故事——《寻找丢失的诚信》，故事中，班级的孩子丢失了班币，吴校长充分发挥了自己的教育机智，运用不存在的“摄像头”和写自白书的方式解决了问题。分享结束后，老师们都在组内对这则有关于“诚信”故事进行了热烈的探讨。

探讨结束后，作为主持人之一的陈思琦老师请老师们自由分享了自己在这则故事中听到的或者看到的画面（即客观性层面的表述——what）;随后，主持人继续引导老师们自由讨论并讲述自己对这则故事的感受和想法（即反应性和诠释性层面——so what），老师们都积极表达了自己的看法，既有老师对吴校的处理方式表示了肯定，也有老师对此提出了质疑，大家各抒己见，碰撞了精彩的思维火花。

在老师们分享感受的同时，吴校也根据老师们的回答相机分享了教育价值观（学习观、课程观、教育观）的内涵；她引导老师们从自己的感受中思考价值观的归属。接着，主持人引导老师们结合三种教育价值观，在组内分享一下自己的教育故事，并针对这则故事思考更行之有效的解决计划或方法（即决定性层面——now what）。老师们积极参与其中，盛晓攀主任、宋建军老师、戴振慧老师、袁玲老师和李娴老师等多位老师也主动和大家分享了自己经历过的教育故事，大家在认真聆听的同时，也发表了自己的真实感受和针对性的建议。

分享会的最后，每一组的老师们拿起画笔，将自己在本次分享会中的所得以绘本的方式展现了出来。不论是何樱莉老师所在小组绘制的“手可摘星辰”，或是方韵老师所在组别绘制的“滑轮教育观”、宋建军老师所在组别绘制的“教育之树”、魏菲菲主任所在组别绘制的“金字塔教育观”，亦或是张晓军老师所在组别绘制的“向阳花之歌”，都充分展现了老师们对本次活动的思考和所得。

好的教育，总有好的故事相伴，三尺讲台之上，写不尽桃李春风。我们满怀教育初心，希望每一个孩子都能拥有美好的校园时光；我们耐心将其擦拭、打磨，希望他们闪耀出独属于自己的光泽。未来，若我们都能将学习观、课程观、教育观融入进日常的教育生活中，那我们也定会收获更科学、更完整、更幸福的逍遥人生！

文字：陈思琦

图片：韩辰艳

排版：陈思琦

初审：潘桂琼

终审：吴晓静