庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：聚焦游戏观察 领读共促成长

为更好地从幼儿视角捕捉问题，促进幼儿游戏水平发展，本学期，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园各年级组围绕《观察儿童》这本书开展领读活动。5月12日，红玺台总园教师开始学习本书的第五章节，各年级组教师针对书中内容积极展开学习与讨论。

全书共有七个章节，在内容安排上步步深入，带领读者逐渐掌握观察实施的全过程。领读活动以年级组的形式开展，每位老师承担一个章节的领读内容。领读人首先要熟悉本章节的全部内容，再以思维导读对大家展开详细的解读，同时会针对书中的案例提出自己的思考，结合日常幼儿游戏过程中的游戏实景，与老师们进行分享交流。

领读活动的常规开展，老师们对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识，并将自己观察得到的发现与工作实践联系起来。老师们纷纷感受道：“每个孩子都是独特的，需要我们通过观察去了解儿童当下的发展阶段，从而与这一年龄段群体应当达到的水平范围做比较，从而设计能让孩子们继续向前发展的各项活动。”

“蒙台梭利说过：如果我们可以恰当的观察一个孩子，那么这个孩子就会告诉我们他的需求是什么。”领读活动不仅增强了全体教师对于观察儿童的感性认识与理性思考，也提升了教师的观察能力与分析水平。庐实幼红玺台总园的教师们表示，在今后的工作实践中会更加认真的观察儿童，将每一次观察记录都作为评价幼儿发展水平和设计今后活动的依据，以更加科学的方式助力幼儿游戏，让游戏活动更加趣味多彩。

摄影：丁婕 马伟华 刘翠云  撰稿：业玉瑾 初审：丁婕  中审：马伟华  终审：毕大华