源起
春天在期盼中如期而至,大自然的一切充满了美好与神秘,嫩绿的新芽、含苞的花朵、土地里蓬勃的小生命好像都再说“春天来了,春天来了”。
可爱的孩子们又怎会对这一切视而不见呢?在一次散步的时候,妍妍指着树丛里的一小束花朵,惊讶得说:“你们看,那里有花!”。其他孩子纷纷围了过去,一小丛粉色的小花卧在花坛里,孩子们说话的声音都小了一些,生怕惊醒了它们。
回到班级里的孩子们还在津津乐道着这一束小花。睡觉前,小葡萄来问:“老师,春天来了吗?妈妈说春天才会开花。”春天来了吗?是的!春天来了!
种在春日
春天是播种的季节。节气里藏着老祖宗播种的秘密,春分时节是春季的开始,气候回升,适合播种。谷雨时节的时候,雨水充足,种下的植物会得到大地的滋养,此时播种,植物生长势头强劲。孩子们也摩拳擦掌想要亲自播种一番,水培、土培样样都来。孩子们和家长一起准备种植需要的物品。有的带来营养土、有的带来种植的陶盆······老师拿出准备好的小豆子“老师,怎么有的豆子这么大,有的豆子这么小”“因为这是不同品类的豆子啊,这个小小的扁扁的是扁豆、大大的白白的是白玉豌豆、绿绿的是绿豌豆”孩子们小心翼翼的捧着这些豆子,生怕一个不注意,小豆子就消失在眼前。小铲子挖个小洞洞,放下一粒小豆子,再盖上一层薄土,用水浸湿,孩子们就是一个个小农夫,忙着播种,忙着浇水。暖暖的春风吹过,小豆芽一个个长出小苗苗,孩子们照顾得更起劲了。
画在春日
春日大概是四季里最写意的季节了,万物复苏,生机勃勃。幼儿园里处处都是春日盛景,早樱挂上枝头,草地也变得绿绒绒的,老师给孩子们准备了一场春日写生。“写生?老师,什么是写生?”“写生就是把眼前看到的美丽的景色画下来,幼儿园的春天那么美,用画笔留下这样的美景,是不是很棒呢?”孩子们来到幼儿园的草坡上,草坡的小草就像是给大地铺上了一层绿地毯。孩子们席地而坐,选个舒适的姿势,一边欣赏美景,一边静静的画画,幼儿园的一草一木、滑梯操场都跃然纸上。孩子们认真专注的样子,俨然一副小画家的姿态。在他们的画笔下一幅幅美丽的画卷呈现出来。写生活动,给孩子提供了认识和亲近大自然的机会,扩展了孩子学习的空间,也开阔了孩子的视野,更提升了孩子对美的感受力、观察力和表现力,愉悦了心情。
香在春日
在孩子们的世界里,春天应该是鲜花盛开、鸟语花香的时节。怎样能留住春天的味道呢?那就做一瓶春天的香水吧。老师和孩子们讨论了一番,最终决定做一瓶玫瑰花香的香水。盛开的红玫瑰摇曳生姿,仿佛在说:“快来闻一闻我的香味吧”,孩子们凑到玫瑰跟前,深深的吸了一口气“好香呀~~”
孩子们在老师的指导下,将玫瑰花瓣撕得小小的、碎碎的,为什么要这么做呢?孩子们听完老师的解释恍然大悟,将玫瑰花撕得小小的,酒精才能更好的溶解色素和香分子。接着,用吸管搅拌酒精和花瓣的混合物加速溶解。最终,将混合物通过滤纸进行过滤、静置。等到酒精挥发了一部分,老师将最终的香水放进小喷瓶中,轻轻按动按压头,香水味在空气里飘散,孩子们获得了最后的成功。
春天带来美好,带来欢声笑语。愿孩子像春天一样烂漫可爱,生机勃勃!下一个春暖花开之际,与春天再次约会!
和煦的春风
轻抚在孩子们的笑脸上
洋溢出和暖的气息
奏响着和谐的旋律
孩子们眼中的春天
充满了童趣、爱与温暖
孩子们笔下的春天
释放着孩子的天性、灵性、诗性
......
(撰稿:蔡晓婵 审稿:赵娟)
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