庐阳学前教育集团融光园：童心“悦”读 快乐成长

《3~6岁儿童学习与发展指南》把“培养幼儿喜欢听故事，看图书，具有初步的阅读理解能力”作为幼儿教育的重要目标。合肥市麓湖融光幼儿园大一班通过开展“童心悦读”活动,携手家长培养幼儿良好的阅读习惯与阅读兴趣，促进幼儿的阅读积极性，优化幼儿早期阅读过程，有效促进幼小衔接工作的顺利实施。

胸怀文墨怀若谷，腹有诗书气自华。父母是孩子的第一任老师，家长陪伴孩子一起阅读，不仅可以拉近亲子之间的距离，还可以和孩子一起探索书中的奥秘。家长们通过每日的打卡记录，记录着孩子们的成长。

家长和孩子们一起做书签，通过画一画、折一折、剪一剪的方法，让一张普通的纸变成了一件件精美的书签作品。小朋友们把自己在家制作的书签带到幼儿园里和大家一起展示分享，以后阅读时也可以把自己的书签夹在图书里，一枚小小的书签也可以如此精彩。

在幼儿园里，我们致力于给孩子们创设一个想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应的环境，利用晨间活动、午睡之后、离园活动的间隙，老师们会带领孩子们欣赏一些有趣的绘本故事，也会请孩子们分享自己喜爱的故事，通过分享故事的形式提高了孩子们的语言表达能力及阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。

孩子们的想象力是无限的，每读到一个有趣的故事，孩子们总是讨论个不停：后面会发生什么事情呢？那个怪胡子大叔的望远镜里会看到什么呀？太空中会不会有长牙齿的小鸡啊......老师借此契机，请小朋友们根据故事内容作画，并且拿着自己的画和小朋友们一起分享自己续写的小故事，每个小朋友都是有潜力的小作家。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”培养孩子的阅读习惯，提升孩子的阅读能力是非常重要的。大一班会把童心“悦”读活动一直延续下去，让“爱读书”的种子在每个孩子心中生根发芽。