长幼教育集团天成分园：种下希望，收获快乐 ——小班年级组四月劳动主题特色活动
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、大社会都是我们的活教材”。为了扩大孩子的视野，让他们亲眼去观察、亲身去体验丰富的大社会，亲手去触摸神奇的大自然，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，孩子们通过亲身体验，感受到种植活动的乐趣，同时锻炼了动手能力!
“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，他们对各种各样的种子产生了好奇。为了让孩子们对种子有更多的认识，我们进行了一场种子大调查。孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比的方式，发现种子的颜色、大小、形状不同，摸起来的感觉也都不一样。
芝麻的种子小小的，扁扁的，像小雨点。
花生的种子是椭圆形的，炒一炒很好吃。
南瓜的种子白白的，里面的肉像瓜子一样可以吃。
那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，小朋友们了解到，小种子要发芽，需要阳光的照耀，水珠的浇灌。
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，我看到它的叶子了。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，在自然中学会了观察，还锻炼了语言能力。
在种植活动中，老师引导孩子观察，记录，在学习种植技巧的同时，学习如何照顾生命，在活动中体会生命的不易和珍贵，萌发爱植物爱生命的意识。孩子们尽情地观察、探索、记录，一粒种子、一颗小草、蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，在与植物动物的一次次对话中，在不断的观察中，在碰到问题商量对策解决问题中，走进自然，亲身体验，发展核心经验，为科学探索迈出了第一步。
生活中到处都有惊喜，每次的活动都源于孩子们的生活。宝贝们第一次尝试种小种子，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。通过这个活动，不仅让孩子们了解植物的生长过程。同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，期待我们的小种子开花、结果。
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！”“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，他们对各种各样的种子产生了好奇。为了让孩子们对种子有更多的认识，我们进行了一场种子大调查。孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比的方式，发现种子的颜色、大小、形状不同，摸起来的感觉也都不一样。
芝麻的种子小小的，扁扁的，像小雨点。
花生的种子是椭圆形的，炒一炒很好吃。
南瓜的种子白白的，里面的肉像瓜子一样可以吃。
那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，小朋友们了解到，小种子要发芽，需要阳光的照耀，水珠的浇灌。
活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。这是铲子用来铲土的。耙子用来松土的。小水壶用来浇水的。
活动三：播下幸福的种子
种植活动开始啦，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。先用小耙子松松土，然后用小铲子铲一个小洞洞，放入小种子，盖上薄薄的土，最后用小水壶浇浇水就完成啦。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，并且在实践中学会自己刨土自己种植，从中获得的不仅是种植技能，更是一种自豪与自我肯定。
活动四：我来照顾它
在之后的日子里，孩子们细心的去照料，浇水、除草、施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，我看到它的叶子了。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，在自然中学会了观察，还锻炼了语言能力。
在种植活动中，老师引导孩子观察，记录，在学习种植技巧的同时，学习如何照顾生命，在活动中体会生命的不易和珍贵，萌发爱植物爱生命的意识。孩子们尽情地观察、探索、记录，一粒种子、一颗小草、蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，在与植物动物的一次次对话中，在不断的观察中，在碰到问题商量对策解决问题中，走进自然，亲身体验，发展核心经验，为科学探索迈出了第一步。
生活中到处都有惊喜，每次的活动都源于孩子们的生活。宝贝们第一次尝试种小种子，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。通过这个活动，不仅让孩子们了解植物的生长过程。同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，期待我们的小种子开花、结果。
撰稿：许舒蕾
初审：许舒蕾 李志睿
二审：孙兰兰
终审：王俐
编辑：王诗凡
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