庐阳实验幼儿园教育集团：享艺术之美 学思研赋能成长

2022年4月28日，由合肥市教科院主办，蜀山区、庐阳区、瑶海区、包河区教体局承办的“全市幼儿音乐、美术教学专题研讨”线上培训活动圆满落下帷幕。在合肥市庐阳实验幼儿园教育集团园长王晓文的统筹安排下，集团四园全体教师积极参加了为期四天的培训，共享教研盛宴。

心随音动  美悦童心

集团教师分别观摩了蜀山、庐阳、包河、瑶海四区幼儿园优秀的音乐、美术集体教学活动，执教教师根据《指南》精神和幼儿的年龄特点，充分挖掘生活的素材，运用新的教学理念，充分调动幼儿的积极性、参与性，运用游戏化的情境等多种教学方法和手段创造性地开展艺术活动，寓教于乐，把孩子们带入了一场场生动有趣的开放课堂，感受与体验艺术的独特魅力。

蜀山区孙徐瑾老师在大班绘画活动《斑马的魔法衣》中引导幼儿在探索中主动体验和发现黑白装饰画独特的绘画风格。蔡思琦老师启发大班幼儿以立体造型的形式表现蘑菇，感受艺术的形式美。董慧教师展示的大班歌唱活动《小雨点跳舞》，乐曲旋律欢快活泼，深受幼儿喜爱。

庐阳区许婉芹老师设境激趣，充分利用感官体验，让小班幼儿在情境中学唱，在情境中乐唱。李先静老师带来的泥工活动《有趣的脸》，在层层递进的“变一变”魔法游戏中引导、启发幼儿表现和创造美。

包河区王恩慧老师执教的大班美术《有趣的动物》，充分鼓励了幼儿“借形想象”，并用不同线条、图案装饰动物。廖思聪老师的中班歌唱活动《阿嚏》利用有效情境创设和趣味多媒体互动小步递进式地实现活动目标。

瑶海区高星月老师在中班律动《小老鼠和泡泡糖》活动中，利用泡泡糖“粘”的特点，让音乐活动更贴近幼儿生活。尤丞静老师执教的中班美术《可爱的蚕》，“幼儿在先，教师在后”，充分体现幼儿自主学习的理念。王君洁老师的小班美术活动《种南瓜》，充分满足小班幼儿感知体验和表达表现愿望。

活动后，执教教师也结

合自身的教学活动从从设计意图、活动目标、重难点、教学支架及自己对整个活动的反思进行了分享，把更多自由、自主的时间和空间还给孩子，打破教师的固有思想，支持幼儿的审美情趣，尊重幼儿独特的个性表达，在“玩”中进一步激发幼儿的艺术感受、表现和创造。

专家引领  心随艺动

为期四天的线上培训活动，专家们也从不同角度带领老师走进一场场艺术的理念盛宴。上海师范大学学前教育学院黄立安副教授在专题《幼儿教师所应具备的美术素养》《幼儿园美术教育的具体内容和案例分享》讲座中，结合实际案例阐述了了解幼儿、两大元素、课程框架三方面内容，以专业的视野，让老师们了解了开展美术活动所应具备的能力。同时，要注重幼儿的学习方法与过程，提高幼儿美术素养和创新能力，促进其个性发展。

安徽师范大学教育科学学院学前教育专业教师余婕，围绕《基于加强美育背景下的幼儿园教师审美素养提升策略》从幼儿教师审美素养、审美教育能力的提升及审美素养的提升策略等进行剖析，提高教师视觉审美经验、审美能力和审美理想，助力教师的专业化发展。

学前教育国培省培特聘教师、点评专家康晓燕，在《幼儿园美术活动的误区与策略》讲座中，聚焦三个核心问题，将理论、实践与线上答疑相结合，从对美术活动的概念、形式与内容、误区与不足以及实施策略展开讲座，通过独特的艺术“语言”，多方位的为幼儿创设感知美的环境，最大限度地给予幼儿体验机会，激发其艺术情感形成表现美和创造美的强烈兴趣。

杭州市上城区教育学院幼教研究员沈杭凯的《让律动激活音乐课堂》讲座，结合课例《生肖变变变》和有趣的律动游戏梳理了幼儿园律动的特性，帮助一线老师们解决“如何基于幼儿发展的视角开展幼小律动”的问题，在音乐中真正敬畏、尊重、理解和解放幼儿。培训后，专家们也对执教的教学活动给予了高度评价并进行了专业、细致地指导，帮助线上的老师们进一步把握艺术领域的核心经验。

梦想不熄，步履不停。四天的学习在意犹未尽中落下尾声，老师们每天积极参与、认真观摩记录，在学习与交流中碰撞思维和智慧的火花，老师们也纷纷表示对幼儿园艺术领域的教学有了更加系统地认识、了解和新的思考。庐实幼的老师们也将借助此次的学习，将理念和方法实践于实际教育教学中，引导孩子们从心灵出发，在感受中发现美，用自己的方式去表现和创造美，开启智慧，在每一位孩子心中播种下艺术的种子，帮助他们获得更好的发展！

撰稿：李娟  张瑾

初审：陈晨

中审：毕大华

终审：王晓文