长二小：“世界读书日”的N种打开方式

4月23日是“世界读书日”。从小培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，是让孩子们一生受益的“种子工程”。如何让孩子们爱上阅读？在长二小第二届读书节中二年级语文组针对孩子的年龄特征，以“花式阅读”的N种打开方式，让孩子们感受阅读的快乐，为他们打开通向“星辰大海”的阅读之门。

一、全班共读《神笔马良》  

本学期，我们选择了《神笔马良》作为整本书阅读书目。通过，前期的阅读导读课，带着孩子们通过看封面、识作者、读目录、看插图猜故事情节等方式，培养其独立阅读的能力，读通顺故事内容，了解故事内容。

后期的阅读分享课，课上孩子们朗读和分享自己喜欢的语句或者故事情节，并借助关键词以及插图提醒，复述故事内容。

接着孩子们走进了时光剧场，观看了电影《神笔马良》。 看完后，纷纷讨论着：“自己如果也有一只这样的神笔就好了，这样就可以帮助很多人克服困难”，更有孩子表示，“如果自己有这样的一支笔，一定要画一座坚不可摧的监狱，把新冠病毒永远的关进这座监狱里，让它永远都别想再出来祸害人类。”

孩子们对《神笔马良》产生浓厚的兴趣，用图文并茂的形式制作《好书推荐卡》，吸引更多的小读者走进好书，为自己的健康成长增添更为厚重的底蕴。

二、童话故事我来演

缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现。浓浓的书香伴着春日的气息弥漫着。在多姿多彩的故事里，聆听花开的声音；在想象奇特的故事里，感受梦幻的气息。孩子们在读书节期间，读了很多故事书，二年级围绕“我和故事里的主人公交朋友”为主题，开展了童话故事我来演。一场简单的童话剧表演，对学生来说却有着极其重要的意义，既培养了学生的想象能力、创新能力、口头语言表达能力，也培养了学生的艺术表演能力与小组合作能力，让学生体会到了阅读的乐趣。

三、童话故事我来创

童话故事中，花鸟虫鱼皆有情，万事万物也有灵，花草会唱歌，鸟兽会舞蹈，就连石头也会和我们一起欢笑。孩子们的世界里不只有王子和公主，丑小鸭与白天鹅，还有身边的你我他。孩子们自编的童话，字里行间里充满着天真与自由，幸福与快乐，诚实与友善……

瑞士作家凯勒说过：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”通过这次活动，我们分享了阅读的乐趣，期待孩子们接下来能每天和好书交朋友，让书籍点亮我们的生活。

撰稿人：方蔷             

摄影人：二年级语文组

审稿：谢晖