宿幼教育集团湖畔分园 教育笔记-----我因教育而美丽

教育笔记源于教师对课堂教学和幼儿生活的洞察与分析，有助于教师形成正确的儿童观，引发教师自身教育行为的反思与提升。依据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，我园一直以来注重教师教育笔记的撰写工作，2022年4月21日，合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园开展了教师“优秀教育笔记分享”系列活动，为教师搭建了一个相互交流、学习的平台，在互观中反思，在反思中成长。 

用心分享，真实解读。在众多教育笔记当中，老师们观看了很多老师写的教育笔记，张琪老师的教育笔记让老师们耳目一新，然后我们请了张琪老师作为此次“优秀教育笔记分享”代表，和大家分享她的撰写经验，本次张琪老师的教育笔记分享，不管从字面上还是在形式上都打破了传统文本的撰写思路，用了图文并茂的形式，还有孩子们在游戏过程中的记录。更好的展现了整个案例分析的路径，让我们能够一目了然得看清楚她在梳理过程中和孩子的互动。教师在观察中能够很好的捕捉到幼儿的游戏行为，笔记中针对幼儿的游戏行为进行了详尽的指导和分析。

         

在张琪老师分享过程中，重点阐述了她撰写教育笔记的灵感，主要来源于一日活动中幼儿游戏的过程，特别是他们这学期开展的自然活动，从幼儿探索、实践、验证再实践到创新的过程中捕捉游戏亮点，将观察的过程进行记录，并有针对性的分析和指导。教育笔记目的旨教师善于发现幼儿一日活动各个环节中有价值或典型的游戏行为，针对性的分析，总结有效的方法帮助幼儿解决问题或提高游戏水平。

       

“时间漫卷书页过，最是阅读留余香”。一本本教育笔记整齐摆放，老师们认真地翻阅，记录自己的观后感。交流过程中，老师们对如何更好的开展教育教学活动进行热烈讨论，对如何帮助幼儿更好的成长献计献策。其中张怡老师提出通过教育笔记的阅读，她学习到了很多老师身上对工作的积极认真的态度和对孩子们关心爱护的敬业精神。毕福玲老师在其他老师的笔记中深受启发，她希望自己能在日后工作中进一步对幼儿生活悉心照料，对幼儿成长支持关注，对家长工作热情以待......老师们经过激烈的讨论，一边在互相观摩彼此的教育笔记，也在相互的学习交流经验。从中也会收获了很多，为我们后期撰写教育笔记带来更多的灵感和启发。让我们原本比较枯燥的案例，写的更加的丰富、写实、生动，也为我们的教育教学理念的提升奠定了基础。

        

教育笔记是教师与幼儿心灵沟通的描述；教育笔记是教师“吾日三省吾身”的反思与总结；教育笔记是师幼共促成长进步的见证和记录。本次园内“优秀教育笔记分享”活动为老师们的相互学习搭建平台，进一步帮助老师们及时更新教学理念，清晰梳理书写结构，大力夯实理论素养，有效提高语言表达能力。相信在学习氛围浓郁的宿幼湖畔中，教师们一定会更加勤于反思，踏实努力，在专业成长的路途中更上层楼！

 

 

撰稿：李韫慧

 

摄影：刘璐

 

初审：阮利利

 

终审：李亚男

 

编辑：杨海琪