幼儿健康的身心和体魄是其他领域学习与发展的基础,为贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提升教师健康领域观察能力与专业化成长。近日,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园开展“运动故事”分享分组教研活动。此次活动由马伟华、刘翠云两位教研组长主持。
在两位教研组长的带领下,教师分别从观察与实录、识别与分析、回应与支持、效果与感悟四个方面对各班运动故事进行交流、学习与研讨。
在案例中,我们看到幼儿沉浸在运动游戏里乐此不疲,同伴相互合作,开动脑筋积极探索运动游戏的多种玩法,将一物多玩、一物精玩展现的淋漓尽致。教师也更深入的了解到投掷、跑、跳、钻、爬等体育活动在日常生活、劳动对于不同年龄段的幼儿发展点是不同的。不仅可以锻炼幼儿的四肢肌肉,也能促进幼儿手眼协调能力的发展。
在教研中,教研组长从材料方面、运动品质、个体因素、教师方面一一识别分析,并且研讨反思如何给予幼儿回应与支持。通过交流,教师纷纷表示应该因材施教,利用多元化的运动环境和方式,以及家园合作助推,从而使幼儿身体素质得到全面发展。
通过本次教研活动中对运动案例观察与分析,教师感悟到实施运动课程应该要立足幼儿动作发展核心经验,遵循幼儿兴趣、满足幼儿需求,以动作发展核心经验为观察视点,借助多元环境及开放式引导,助推幼儿运动能力的发展,提高身体素质,体验运动的乐趣。
撰稿及摄影:韩晨曦 初审:马伟华 中审:刘翠云 终审:毕大华
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