42中湖畔分校：“双减”助力，守望中考

4月6日，42中湖畔分校在校综合楼二楼合班教室举行了“一模”成绩分析会，会议由年级组长朱恺老师主持。全体毕业班教师和学校行政人员参加。结合一模我校学生考试情况、取得的成绩、存在的问题进行深度剖析，根据各学科及学情的特点，有针对性地对备考情况做细致的安排，明确下一步工作目标和措施，积极备战中考。

首先教导处连伟娜副主任作了题为“从‘一模’看中考”的“一模”成绩分析，她说，“从本次模考的试题看，绝大部分试卷都有新的题型或多角度的命题切入点，整体成绩基本反应出我校学生的实际状况。本次模考是对学生做了一次真实有效的检验，值得我们去依据考试结果，认真总结反思。”通过整体分析、学科分析、历届对比等多方面，她提出“强化常规，忙而有序；紧扣课标，深挖教材；主动合作，合力断金”的工作方针。

接着，2022届毕业班的7个备课组进行备考方案交流，语文备课组阮宏云说：“‘双减’大背景下，中考的命题肯定会有所改革，每一位毕业班老师都应当多些研究，精准复习，靠题海战术、试卷成山来增分绝对不是上上之策”；数学备课组韩治国强调，在目前时间段，分层作业尤为重要；英语备课组的谢道军说，强化基础是打赢中考的关键……

7个备课组各抒己见，交流经验，一致认为，要加强协作沟通，在剩余的时间内不互相抢时间，有效复习，缔造团队的胜利。

“研为练用，教为学用，教学相长。”崔北好副校长说，要重视一模的作用，审视一模的成绩。这里既有成功范例，也有需要反思的现象。一模导向作用的体现，在于老师的运用。一方面要做好复习备考，一方面要贯彻落实“双减”政策。要坚定中考必胜的信念，重在谋划，贵在落实。

武江义校长作总结发言，他指出，关注教学，不能忘了教育，否则学生思想情感调动就会有问题。“学生不动，万般无用。9-1=0，8-1=0，9个班级不能掉队，8个学科不能掉队。”后续工作中，抓好三个字。研，研课标，研试卷，研考法，研学生；盯，每一位学生，盯，每一节课，盯，每一次作业，盯，每一次训练；抓，抓班级常规，通过班级常规，促进班风改善和提高。

彩虹风雨后，成功协作中。42湖畔人忙忙碌碌，呕心沥血，为学生无私的奉献着时间、知识和爱心；我们在为一方教育开拓疆土，我们也为一方社会的发展默默奉献。中考临近，我们更要迎风借力，策马扬鞭，为学生、为社会、为国家的发展贡献力量。

（撰稿：朱恺，初审：崔北好，终审：武江义）