宿州路幼儿园大班组开展幼小衔接系列活动之（一）生活准备篇

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。帮助幼儿科学做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。生活准备的发展目标包括生活习惯、生活自理、安全防护、参与劳动。

陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”良好的习惯会让人终生受益，好的习惯是在生活、学习过程中逐渐形成的。为了帮助孩子们更好地适应即将到来的小学生活，合肥市宿州路幼儿园大班组开展了以“趣衔接慧准备”为主题的幼小衔接专题系列活动之一生活准备篇。

一、 爱生活好习惯

生活习惯的养成不是一蹴而就，而在于日积月累。生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。鼓励幼儿做能力所及的事情，注重幼儿从生活中的每一件小事做起，孩子们在自我管理、收纳物品中，增强自我服务意识和生活自理能力，为他们适应小学生活树立自信心。

对于即将进小学的孩子来说，培养良好的时间观念是必不可少的。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，培养守时、惜时的好习惯，帮助幼儿建立健康规律的生活习惯、提高自我管理的品质学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。

时钟游戏 

通过操作游戏，幼儿认识了时钟，并能区分时针、分针、秒针，学会看整点、半点。同时结合幼儿生活经验，感知不同的时间里做不同的事情，培养幼儿遵守时间、珍惜时间的好习惯。

 

“一分钟我能……”

通过“挑战一分钟”系列游戏，幼儿充分了解时间、感受时间的变化！

“一分钟能做什么呢？”

“一分钟太快啦！我的积木才拼了一半”

“一分钟过的也太慢啦，我快坚持不住啦”

  早起签到表

“今天又比昨天早到十分钟，早睡早起，我再也不会迟到啦”

“8点半，我到幼儿园啦，要赶紧记录下来”

时间储蓄罐

孩子们通过学会规划做事的时间，合理利用时间从而节省的时间来兑换时间条，放进专属时间储蓄罐中。

“今天又省下很多时间~”

“我要利用这些时间在周五欢乐大放送时，玩我喜欢玩的区角”

“时间储蓄罐快要装满啦”

孩子们在动手绘制时间条哦，数字3代表这是3分钟的时间条哦！

把时间条放进我的时间储蓄罐里～

时间安排表

孩子们利用空闲时间，认真地规划设计着自己的周末或放学后的时间安排表。

“下午六点十分到六点四十，练琴”

“我要按照自己设计的时间安排表来执行！”

  

“妈妈说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我一定会珍惜时间的！”

二、安全防护健康成长

较强的自我保护意识和能力有助于幼儿适应新环境，避免发生危险和伤害。大班组针对性的开展了系列安全教育活动，“我会保护自己”、“交通安全知识竞答”、“食品安全我知道”“求救电话”等安全防护知识。

“遇到危险时，我们要学会求救”

“报警拨打110、火警拨打119、生病拨打112”

三、劳动最光荣——我是小小值日生

参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。孩子们通过制定班级劳动计划、值日生制度等自主参与劳动。这些活动的开展，不仅让幼儿掌握了一些劳动技能，激发了幼儿参与劳动的兴趣与积极性，锻炼了他们独立生活、自主管理和解决问题的能力，为幼儿进入小学生活奠定基础。

班级劳动计划

孩子们一起制定班级劳动计划，自主确定任务分工分组完成。

今天我是劳动值日生，画个扫把再写上我的名字。

看，黄色标识代表收纳值日生、粉色标识代表纪律值日生，我们每天会选择值日生，并把标识贴纸贴在衣服上。

值日生在行动

值日生日记

“生活即教育，教育即生活”，孩子们在生活中感知时间的变化，认识时间的重要性，自主管理、劳动，一系列幼小衔接活动不仅丰富了他们的一日生活，还形成了有计划做事的习惯。我园将充分抓住日常生活中的教育契机，继续做好幼小衔接的准备工作，相信小朋友们一定会以有准备的姿态迎接小学生活！

撰稿：钱文宇 摄影：大班老师  初审：程思源 胡雅洁 复审：白霞 终审：吴云