庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：承办合肥市幼儿园健康领域“推门听课”（庐阳片）教研活动

四月阳春暖人意，翠鸟孩童皆笑颜。为促进幼儿身心全面发展，提升教师健康领域教学能力，2022年4月8日，合肥市幼儿园健康领域“推门听课”系列教研活动在庐实幼红玺台总园进行，此次教研活动由合肥市教育科学院主办，合肥市庐阳区教体局承办，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团，合肥市毕大华教育名师工作室协办。合肥市教育科学院幼教教研员曹亦兵、合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠，庐实幼园长王晓文，庐实幼联盟各园园长，临泉县中心幼儿园园长，合肥市毕大华名师工作室工成员等参加会议。此次会议采用线上线下相结合的方式进行。

健康课例共观摩

庐实幼红玺台总园刘翠云老师进行了大班健康活动《快乐一箩筐》。刘老师采用了生活中的箩筐，鼓励孩子们充分与箩筐互动，自主探索各种玩法，活动环节层层递进，充分体现了一物多玩、一物精，孩子们在游戏化情境中逐渐掌握“双手支撑跳跃的”动作技能。 

马伟华老师进行了中班健康活动《椅子的幻想》，采用了贴近孩子们日常生活经验的椅子，通过游戏化的教学方式，秉持“儿童在前 教师在后”的教育理念，引导幼儿大胆尝试钻爬的运动游戏，孩子们在趣味的游戏中逐渐掌握用头和脚钻过椅背的动作方法。

运动故事同探讨

随后，关于“运动故事”的分享研讨中，刘翠云老师和马伟华老师分别以《好玩的笆斗——大班幼儿“支撑跳跃”的运动故事》、《钻出新花样——中班幼儿钻的运动故事》为题，结合本班幼儿年龄特点与运动发展水平，从“观察与实录”“识别与分析”“回应与支持” “效果与感悟”四个方面进行了具体的分析与解读分享。

两位老师们关于运动故事的分享详实具有针对性，借助典型的代表性的幼儿运动发展情况，逐步帮助幼儿化解运动难点，在“回应与支持”阶段，可以看出老师们能够立足幼儿动作发展核心经验，遵循幼儿兴趣、满足幼儿需求，以动作发展核心经验为观察视点，借助多元环境及开放式引导，一步步助推了幼儿运动能力的发展。

专家指导促成长

针对本次线上教研活动，合肥市教育科学院幼教教研员曹亦兵老师通过“云端方式”给予了专业的点评，曹老师对两节健康活动进行了较高的评价：“两位老师运动材料的选择上给予了孩子们非常崭新的体验，能够利用材料一物多玩、一物精玩，在整个教学活动中能够采用游戏化、情景化的方式充分尊重个体差异性，这是儿童在前、教师在后理念的充分落实，老师们一定要给予幼儿自由探索、分享经验的机会。”

针对两个运动故事的分享，曹老师鼓励老师们多研读《幼儿个性化运动故事》等书籍，提升教师自身对于幼儿运动能力的经验，不断增强老师对孩子的观察解读能力，在“回应与支持”环节，曹老师提到：“针对幼儿各阶段出现的运动问题，多关注幼儿前后动作技能掌握以及运动品质的变化。”老师们也通过在线的形式学习到要充分通过整合课程促进幼儿运动的发展，教师自身也要在观察与反思的循环中不断提高提高自身的教研能力。

会议现场，方明惠主任也就两节健康领域活动组织老师们展开讨论：户外健康活动需要聚焦运动核心动作要领，在活动中，如何帮助幼儿养成良好的运动素养与运动习惯。老师们也更要注意与幼儿之间的情绪呼应。在运动故事的叙述上，方主任也建议老师们注意故事书写的格式规范性。

此次合肥市幼儿园健康领域“推门听课”线上研讨活动，为老师们搭建了共同学习、共同研讨的平台，提升了老师们对于幼儿体育活动组织巧思设计的思考及组织体育活动的经验。与会各位园长、老师们在研讨过程中也纷纷表示将继续扎实系统性的幼儿运动发展知识，不断提升在运动活动中识别幼儿运动水平并提供支持的能力，为孩子们的健康发展奠定基础。

摄影:蒋高敏    撰稿：纪家卉  初审：刘翠云  中审：毕大华  终审：王晓文