庐阳实验幼儿园教育集团海棠园：儿童为本 观察先行

                                     ——聚焦“游戏观察”专题教研（二）

为深入贯彻《指南》精神，提高教师在游戏过程中观察儿童的能力，促进教师专业成长，2022年4月7日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园开展了“聚焦‘游戏观察’第二期专题教研”活动。

观察 记录 分析

首先，海棠园教学负责文皖芹组织教师围绕《观察儿童》这本书，通过具体有针对性地游戏案例进行共学共研，了解了为什么要观察，如何运用有效的方法进行观察，以及如何一步步呈现观察，梳理了观察记录撰写格式、要求以及常见问题的解决策略，帮助老师们进一步深入了解了如何进行观察记录、分析与回应支持。同时，文主任与在座的老师们共同分享了成人观察幼儿的3M方法，即在操作、熟练和意义三个阶段观察孩子与自发性学习环境中的人、事、物之间的互动而建构知识，科学、完整、有重点地观察、分析儿童的游戏行为,支持儿童经验的发展。

观察 追问 推进

最后，大家结合“安吉游戏中的观察”中的“百变保龄球”案例进行学习探讨，大家各抒己见，如何在同一个游戏老师的观察和有效追问下，通过“共同协商——制定规则——灵活运用规则”，使游戏持续推进，越玩越精彩。研讨中，老师们积极思考、专注倾听，在优秀的游戏观察案例中不断汲取经验。

尊重儿童，给予儿童充足的时间，在观察中不断走近儿童，满足其需要。本学期，海棠园以“游戏观察”为切入口，在共学共研，交流与实践中不断理解儿童的需要和经验，深入理解观察的意义与重要性，找准观察的钥匙，让观察更有意义、更有价值。

撰稿：李娟 摄影：李娟 初审：胡军丽 中审：文皖芹 终审：陈晨