庐阳学前教育集团融光园:“教”之有味 “研”之不尽

教研是一场智慧的碰撞，一次灵魂的唤醒，一段幼儿视角的思考种温暖修行。为进一步探索新时代幼儿园教研教研工作，深入交流各地在学前教育改革方面创新的典型经验和成功方法，为全省学前教育教学改革发展营造良好氛围，安徽省教育科学研究院定于2022年3月31日开展“幼教教研江淮行—走进芜湖市”线上教研活动，活动采用线上直播的方式。合肥市麓湖融光幼儿园教师参加了此次教研活动。

活动中芜湖市教育科学研究所戴炜为大家带来了《聚焦问题，着力推进区域幼教质量提升》讲座，讲座中戴炜聚焦了当前推动区域幼教质量提升所遇到的各种问题。建议建立市、区、园三级教研合力机制，探究系列化主题教研形式，如：以游戏研究为例做基本探究活动，建立线上线下同步教研机制。芜湖市实验幼儿园毕霞副园长的《多元化教研模式，助推幼儿自主游戏质量提升》从管理团队引领式、问题诊断式、专题研讨式、实景体验式、案例分享式、网络交流式来实践跟进，解决教研中的实际问题。扎实、有效、多元的教研活动碰撞出不同的教育“火花”，不断助推自主游戏质量的提升。芜湖市镜湖幼儿园杨斌老师从《种子收藏家—幼儿园生命教育园本课程的开发和实践》讲座中用“种子”作为案例从如何取出种子、取种子的工具、方法以及幼儿每一次操作获得的经验，多次交流最后形成《种子现身日记》绘本故事到最后的展示成果《种子收藏库》每个环节都做了多次实操和经验交流到最后改进方式。以“种子”为引做出了幼儿园生命教育园本课程的开发和实践的具体流程，始终以游戏贯穿整个流程。

芜湖市国泰路实验幼儿园唐业婷园长主讲了《依托课程审议 推动园所发展》讲述了园所特色课程，从如何选题到选定课程方向再到后期专家进园指导以及园内课程如何从园内审议、到专家审议、国际联合审议、家长审议、幼儿审议多方推动园所课程发展，展示出幼儿及教师在此课程中所获得的经验和感悟。安徽师范大学附属幼儿园《孩子们的光影世界》、芜湖市繁昌区春谷幼教集团《种植园里的小故事》、芜湖市锦苑幼儿教育集团《课题研究助推课程建设》三位老师分别用从教研案例中为大家分析课程故事的完成，如何从案例中让课题研究助推课程建设。

教而不严则浅，研而不教则空。活动结束后全体教师纷纷在反馈表中认真填写了自己的心得感受，对今天的教研活动进行了认真的反思，为我们下一次的教研提供大方向和方法。