做好前书写准备 助力幼小衔接——大西幼教育集团总园

幼儿前书写活动是幼小衔接中至关重要的一部分，是幼儿在正式系统的学习写字之前，让幼儿通过感知、涂画去写或者涂一些像字或者相似的符号。近期，合肥市大西幼教育集团总园大班的孩子们开展了一场手与笔的互动融合活动，以此来表达和传递他们的情感并与周围世界进行互动交流。

游戏激趣 为前书写做准备

为了更好地培养幼儿前书写能力，老师将其渗透到一日活动的各个环节，其中区域活动能使孩子在自主地操作中获得发展，因此将前书写能力培养渗透到班级的各个区域活动中，让孩子们在“玩中学”、“做中学”，通过搭建、插塑、绘、粘、折、撕、读、听，孩子们每天在与各种材料的互动中，锻炼手部力量、小肌肉的协调性、手眼协调能力、观察能力、运笔能力和图像与文字的记忆能力都得到了充分的发展，这些都是在为幼儿将来能够正确的书写做准备，从而达到培养孩子前书写能力的目标。

正确姿势 为前书写做保障

在幼儿园阶段，前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势。老师按照正确的书写要求，培养孩子画画、书写时的正确坐姿，要坚持做到“三个一”，即一尺、一寸、一拳头，养成良好的书写习惯。

创意连连 看我妙笔生花

大班的孩子们逐渐形成了游戏前计划、游戏中思考、游戏后记录的习惯。与此同时，大班幼儿已经拥有了运用文字、符号、图画等方式进行表征的能力。在日常的游戏活动中老师注意引导幼儿创新“书写”方式，记录游戏故事。在必要的时候，教师也会参与帮助与指导，给予幼儿正确的“书写“引领。

家园携手 助幼前书写

兴趣是孩子最好的老师，利用生活中随机教育，家长有意识的将外出散步、游玩、晚上的亲子阅读等活动与识字结合起来。孩子仿佛置身在文字的海洋里，无时无刻不感受着周围的文字信息。长期的耳濡目染，孩子自然而然的认识一些文字，提高了对文字的敏感性，进而产生更大的兴趣。

幼儿园的前书写活动是幼儿正式书写之前的活动，是通往幼儿正式书写的桥梁，是幼儿发展不可忽略的重要阶段。通过近期创意前书写活动的开展，孩子们掌握了良好的坐姿和正确的握笔姿势，在游戏中丰富了前书写经验，更引发了对书写的兴趣，为顺利进入小学奠定了坚实的基础。撰稿：陶晨晨 审稿：李苗 摄影：大班教师