区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的教学以外活动和游戏的区域,和集体的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验,使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习。为了促进幼儿的全面发展,2022年3月24日,大西幼教育集团森林城分园开展了“快乐游戏,展现自我”区域活动。
老师们在创设区域时遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》精神并结合幼儿的年龄特点和发展水平特点为孩子开设了角色区、益智区、美工区、阅读区等,每个区域都有着每个区的特色,区域中老师为幼儿提供了丰富多彩一物多玩的游戏材料,激发了幼儿的游戏兴趣和探索欲望。瞧!中一班的水果捞开业了,有的孩子当收银员,有的孩子当顾客,有的孩子当服务员,孩子们在自己的角色中享受游戏中的快乐,也发展了幼儿的社会性。中班也是幼儿象征性游戏水平发展的高峰期,区域游戏很好的为幼儿的发展提供了实践的帮助。活动中教师也是积极观察幼儿的活动状况,扩展幼儿的各种知识面,根据自我意愿自主选择活动区域,在游戏中去发现问题,探讨问题、解决问题。
小区域中蕴藏了大精彩,这不仅仅是孩子与各种材料的互动,更是孩子们探索世界、启迪智慧的大门。在区域活动的实践和探索中,做到从孩子们的兴趣和需要出发,尊重幼儿的想法,就能真正开展好区域活动。愿孩子们在玩中学、学中乐、乐中思!
撰稿\摄影:陶晶晶 审稿:虞敏
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