庐阳学前教育集团：向“筷”乐出发—中一班主题课程故事（下）

上周的主题活动中，老师带领孩子们向“筷”乐出发，通过认识筷子的来源，“筷”来大调查、“筷”乐齐分享以及“筷”乐礼仪，“筷”乐的约定，让小小的筷子在孩子们的心中激起探索的欲望与学习的热情。“筷”乐的脚步不停歇，本周我们的“筷”乐旅程又发生了什么有趣的事情呢？

“筷”乐设计

佳佳：老师，你看这个筷子上面有花朵图案，可是那个筷子上没有好看的图案。

锋锋：是哦，有的筷子上有图案有的筷子上没有。

老师：那你们有什么好的办法吗？

昕昕：我们可以来给筷子设计图案。

嘉轩：给筷子设计图案我也想试一试呢！

蕊蕊：我想画个小兔子图案。

俊熙:我想画爱心图案，还有彩虹呢！

孩子们你一言我一语的交流着，他们变成了小小设计师，给每一双筷子都穿上了新衣服……

“筷”乐游戏 乐在其中

老师?：筷子除了可以用来吃饭，还可以干嘛呢？

希希：筷子可以夹豆子。

俊熙：筷子可以把鸡蛋给打散，搅拌。

昊宇：筷子可以串糖葫芦吃。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。在孩子的眼睛里，筷子有无限的可能，筷子除了可以用来吃饭，还可以干嘛呢？关于这个问题，孩子们千奇百怪的想法开始冒出来，我们一起来看看吧！

游戏一：“筷”乐夹物

游戏二：“筷”来拼搭

游戏三：“筷”乐运送

游戏四：“筷”乐挑棒

                                                                                                                              游戏五：“筷”来投壶

科学探索——“筷”乐提米

小小的筷子能拎起一瓶米，你信吗？孩子们在老师的指导下实验证明了结果。当成功的将一瓶子的米提起来，孩子们欢呼雀跃，个个都体验了科学的神奇之处。

“筷”乐的力量

关于小小的筷子有句话：一根筷子易折断，一捆筷子抱成团。那我们一起来试一试，折断一支筷子很容易。那折断一把筷子呢？好难好难。我们中一班所有小朋友就是一个大集体，我们也要抱成团，像一把筷子一样，团结友爱，互相帮助。

“筷”乐延续

虽然中班的幼儿还不能很熟练的运用筷子，但是通过学习，幼儿已经初步掌握使用筷子的基本方法和用餐礼仪及安全用筷。在交流探索，合作与分享中，孩子们“筷”乐出发，“筷”乐体验、“筷”乐游戏……让我们一起延续中一班的“筷”乐吧！