庐阳学前教育集团：乐“玩”数学 “慧”动童心

引言

幼儿园数学教育活动是激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿对数学兴趣和良好学习习惯的重要途径。在幼儿园课程的各个领域中，数学占有很重要比例。为了让幼儿能在适宜的、高质量的数学教育下循序渐进地进行数学学习，提升教师数学学科素养，2022年3月15日，我园组织全体教师参加黄瑾教授带来的《儿童早期数学学习的观察评价——教师的视角》线上学习活动。

数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿期重要的学习内容。数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展，尤其是逻辑思维发展的有效工具。

专业赋能

在早期系统的数学教育中，教师对于学前儿童智慧的观察评价则显得至关重要。通过丰富的观察记录和分析，整合儿童早期数学学习中的痛点与难点，才能实现有质量的学前教育，全面提高幼儿园数学教育工作质量。

认真聆听

本次活动中，黄瑾通过一个个鲜活的案例，引导教师了解幼儿行为的真正目的，理解幼儿自发的学习数学的良好动机。深刻的认识到观察与评价的重要性，为教师专业化教学打开了新思路。

乐学善思

通过本次网络学习，不仅夯实了教师们理论基础，又为教师们的评价发展指明了方向，同时让教师们深刻地认识到幼儿园数学活动对幼儿发展的重要意义和作用。

专业赋能，助力成长。让我们一起携手，共创孩子美好明天。

图片：全园教师

文字：杨文嫚

编辑：杨文嫚

初审：曹 宇

复审：杨开君

终审：朱晨曦