淮三小：巧用“韧劲”、“巧劲”，打造有温度的数学课堂

为进一步落实“双减”政策，深入推进“高效课堂”建设，提高教育教学质量，合肥市淮河路第三小学教育集团于2022年3月9日下午举行数学教研活动，特别邀请合肥市庐阳区教体局教研室教研员李玲玲到场指导。

各年级备课组长针对上学期教学情况从年级总况、教学反思及改进措施几方面进行分析。三、四年级老师提出注重培养倾听意识和读题意识，提高学生对信息的敏感程度和运用能力，注重创设问题情境的真实性和日常化，提高学生解决问题的策略意识。五、六年级老师指出注重培养学生的审题能力，加强对题意的理解，对掌握不佳的学生错题情况，应该重点分析，找出错误的关键，进行一对一指导，且要长期跟进。

                                    

李玲玲提出教师在教学过程中要有“韧劲”和“巧劲”。如何真正提高学生审题技巧，读题不能只停于表面的理解，要更深刻的询问学生如何理解题目中的关键词句，可配于实例讲解，步步深入，运用所学解决问题的策略，让学生说出数量关系，将抽象的事物用直观的方式表达出来，做到让学生真正理解题意，不只是流于表面的“圈圈画画”。在“双减”政策之下，课堂练习的重要性更显突出，学生学习中的问题要当堂解决，当天解决，教师要用研究的眼光看待学生，将“巧劲”用在关键点上。