【双幼·教研】逍然居分园：教以潜心 研以致远

      为进一步加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，共同解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题。2022年3月9日，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园老师们在双幼教育集团副园长陈天竹带领下分上、下午齐聚一楼会议室，针对美工区材料投放、幼儿园说课的内容要素及户外区域体育创设等问题进行了学习和探讨。

一、美工自制出新意  深入研讨共成长

      首先，在教研组长张婷婷老师的带领下，各班老师分享了美工区自制半成品操作材料，如小班的《爆米花》、《小水母》，中班的《折纸小动物》，大班的《石头画》、《锡纸小人》等。各班教师根据本班幼儿的年龄特点及身心发展需求，充分利用有限的空间和身边的自然品及半成品，有效创设出班级特色的美工区操作材料，形式丰富，操作性强。同时结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，从各年龄段幼儿的探究特点出发，老师们以年级组的形式相互研讨美工区材料投放的教育目标和内容，对美工区材料投放进行更科学、更专业、更深入的思考。

      最后，陈园长对美工区的材料投放发表了自己的见解。并提出自己的建议：要多体现我们的园本课程和亲自然特色。材料要丰富多样，基础材料、自制材料、半成品材料要与自然材料相结合，可以提供各种纸、贝壳、废旧鸡蛋壳和有一些自然材料，如石头、木条、树叶……供幼儿自主选择。同时，结合春天主题可多提供些叶子、花等供幼儿探索与创造。

二、理论学习展思路  明晰方向掌要领

      接着，为帮助教师夯实专业知识，提高说课水平，贾若楠老师以《指南》、《纲要》精神为指导，组织老师进行了幼儿园说课的内容要素的学习。在学习中，贾老师运用理论加实例的方式具体详尽地对说课的各大内容做了生动的阐述，帮助老师理清说课思路，指导教师如何按照说课内容的内在逻辑来撰写幼儿园说课方案，有效解答了教师们对说课存在的疑惑，让教师们进一步明晰和掌握了说课的技巧和要领。

三、打破思维创玩法  立足儿童促发展

      下午的教研由周仁莉老师组织，开展了户外区域体育创设研讨和现场实操活动。首先将户外活动场地进行合理划分，采用年级组牵头负责的方式，根据各年龄段幼儿的特点，组织各年级组老师进行研讨，打破原有体育区域游戏模式，从分区设置、环境创设、材料投放等方面进行详细规划和布置，并进行现场创设区域与交流。

      通过现场对游戏玩法的演示，有目的、有计划地引导大家了解游戏的要求，体验预设各种新玩法。老师也及时提出在组织户外分区活动中遇到的难点为问题进行交流，如：“如何创新现有材料的游戏玩法”、“如何让游戏满足满足个体差异”等，老师们针对交流中的困惑积极研讨，畅所欲言，通过思维的碰撞，集思广益，共同探讨，实地从幼儿的角度出发，调整成适合幼儿的游戏活动区。

      “要给孩子一滴水，自己须有一桶水”。通过本次教研让老师们对区域活动和说课有了更直观、更深刻的认识。不仅是知识的储备，更是理念的更新和思维的激荡。相信老师们会不断学习、不断反思、不断收获，将自身的体会融于实践，更有力地助力孩子们在快乐中成长、学习！

文字：王婷婷

图片：王璐 茆梦菲

编辑：李嫚

初审：茆梦菲

复审：张婷婷

终审：高洁