长幼教育集团总园：共研课题计划，凝心蓄力新征程

为继续就创意戏剧游戏中发挥幼儿主体性（即自主性、能动性和创造性）的策略研究方面进行探索与实践，进一步组织创意戏剧游戏、创意戏剧游戏工作坊以及创意戏剧表演等活动，注重实验班与对照表评估的科学性进行行动研究，2022年2月24日上午，合肥市长江路幼儿园教育集团总园课题组成员共聚会议室，就本学期《创意戏剧游戏中发挥幼儿主体性的行动研究》教研工作计划展开了讨论，此次课题教研会议由唐瑞老师主持。

本学期已进入幼儿园市级课题《创意戏剧游戏中发挥幼儿主体性的行动研究》的第四阶段，通过第一、二、三阶段课题组进行的一系列相关的理论学习与实践研究，课题组成员们已经较熟练地掌握了创意戏剧游戏与区域游戏串联的组织实施方法，并积极探索如何在创意戏剧游戏活动中最大程度地发挥幼儿的主体性。在会议中，教师们集思广益，共同商议制定本学期专题教研计划，并对各班进一步完善创意戏剧游戏环境的创设与布置、场地设置、区域划分、材料投放等提出了调整与改进。

随后，教师们也共同商量了研究出了接下来的几个月的课题工作计划，如在三月份继续进行大班年级组“戏剧大联欢”游戏活动和能体现幼儿自主性的“大班创意戏剧游戏展演”活动。四月份和五月份将进一步探讨创意戏剧工作坊的开展，并结合社区资源，将“大班创意戏剧游戏展演”活动走进社区等活动。

研必思，思必行，教研活动不仅是课题实施的重要环节，更是教师不断打破定向思路桎梏，主动思考创新的学习过程，提升了教师们创意戏剧活动专业水平，促进教师间相互学习、交流。今后，课题组成员将继续带着新启迪、新思考一路前行，努力渗透到自己的幼儿园课程中，让幼儿在戏剧的环境中自主游戏，健康、快乐、富有个性地成长。

                                                                                                                                                                                                       文/童舒晗  审/唐瑞