安幼教育集团：巧用器械展风采 “研”值在线助成长 ——器械操创编大教研活动

我们相信：

每一次的分享，

都是一次思维的碰撞；

每一次的碰撞，

都有一份新的收获；

每一次的聚力研讨，

都是一次专业的成长和提高。

幼儿园器械操是幼儿每天户外活动中不可缺少的一项集体户外运动，是幼儿一日活动的重要组成部分。为有效贯彻《指南》精神，进一步加强器械操动作创编的科学性，发挥器械操在幼儿一日生活中的重要作用，提升器械操质量、优化幼儿园教师的专业技能，2022年2月25日上午，安幼教育集团在迎松路分园开展器械操创编大教研活动。合肥幼儿师范高等专科学校迮林老师、章牛牛老师、庐阳区教体局幼教教研员方明惠、安幼教育集团总园长李峥、集团各园保教主任及教师参加活动。

幼儿为本巧创编

此次活动，集团各园以年级组为单位，各园先派一名教师进行器械操编排 、创意意图、具体工作等方面进行3分钟的介绍，然后进行动作演示。

总园和桃蹊分园小班组选择了孩子们喜欢的彩虹伞作为器械，分别选用节奏欢快活泼的《竹兜欢乐跳》《悬崖上的波妞》作为早操音乐，创编了热身活动、绕圈走、合拢散开等动作，同时将吃蛋糕、网小鱼等孩子们喜欢的游戏融入操节之中，实现了操节的童趣化、游戏化、情景化。城市之光分园小班组从幼儿生活入手，选择了日常生活中常见的哑铃作为器械，遵循从上肢动作到下肢动作的顺序，促进幼儿身体各部位的全面锻炼。音乐《小玉米》，歌词内容简单且生活化，并通过送玉米，培养幼儿爱分享的良好品质。迎松路分园小班组选择了沙锤作为早操器械，利用沙锤能发出声音的特点，将敲击、摇晃、抖动等动作渗透到操节中，全面唤醒幼儿身体。音乐《棒棒糖》，歌曲清新活泼、节奏鲜明，歌词内容与早操动作也十分契合。

总园中班组选择绳子作为器械，音乐欢快、动感，充分调动幼儿做操积极性。动作编排上，按照上肢、下蹲、体转、体侧、踢腿、腹背、跳跃、整理的动作顺序进行，动作简单大方，强度适宜；桃蹊分园中班组将旗子作为早操器械，创编上肢运动、体侧运动、体转运动、下肢运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动，并把“挥旗、甩旗、抖旗”等动作渗透到操节中。音乐《1234歌》，根据音乐节拍，配以一定的呼声，使动作更加整齐有力。城市之光分园中班组选择圈作为早操器械，在音乐的伴奏下创编上肢运动、体转运动、体侧运动、腿部运动、腹背运动、跳跃运动、全身运动、整理运动，遵循从上至下，从局部到整体的原则将滚动、转动、8字、钻圈、抛接、绕环等动作融入操节之中。迎松路分园中班组充分挖掘绳子形状多变，操作安全耐用、简便、美观，趣味性强的特点，遵循由上到下，由左到右，由局部到整体的原则，创编上肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动等，并加入队形变换、同伴合作游戏等增加互动性和趣味性。音乐《扭扭体操》朗朗上口，节奏鲜明，歌词内容与早操动作契合度高，可以激发孩子对早操活动的兴趣。

总园和城市之光大班组以篮球作为早操器械，结合科学性、合作性、趣味性、艺术性等原则，在热血动感、节奏鲜明的音乐中，创编了单手拍球、左右手交替拍球、单膝跪地拍球、左右交替跪地拍球、转圈拍球等动作，并通过前后幼儿、左右幼儿相互拍球绕场，增加同伴间的合作互动。桃蹊分园和迎松路分园结合园所足球特色，将拨球、踩球、揉球、脚内侧传球、射门等足球技能融入操节之中，同时加入同伴合作的动作，培养幼儿合作意识。音乐选择上《中国娃娃》《足球宝贝》节奏欢快、动感，充分激发了幼儿对足球操的兴趣。

早教指导中心根据各月龄段幼儿年龄特点和身体发展水平，创编了温馨有爱的亲子操。蜜桃班以被动操为主，通过头颈、躯干、上肢和下肢的协调配合，做各种举、屈、伸等动作，可以有效地锻炼宝宝身体的大肌肉群，帮助宝宝四肢协调性发展，促进宝宝动作发育及增强体质；苹果班主被动操《草地舞》中，幼儿模仿同伴、成人简单的动作，社会性发展有了一定的提高；草莓班亲子互动操《来跳舞》中家长能带领宝宝做拍拍手、摇摇手等简单动作，有助于培养宝宝的律动感，增强身体协调性，增进亲子关系；甜橙班亲子律动《小动物学走路》在模仿动物走路的过程中锻炼幼儿听口令做动作的能力，《吹泡泡》随着音乐变化，拉拉圈变大变小，让宝宝感受泡泡的大和小。

专家引领助提升

集团各园器械操汇报展示结束后，各位专家对各园器械操进行了指导和建议。

庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任指出：安幼教育集团将早操创编研讨前置是十分有意义、有智慧的，提前发现问题进行调整可以很好地保障早操质量。在创编时教师应首先考虑器械操对孩子发展的价值，在根据幼儿的年龄特点和兴趣创编动作。同时也希望老师们要深入思考早操和歌表演的区别、游戏和早操的区别，不断将操节创编的更加生动、科学。

合肥幼儿师范高等专科学校章牛牛老师指出：操节的创编应遵循自上而下的原则，从上肢动作到下肢动作，保证操节顺序的科学性，同时每一节活动都对应着身体不同部位动作的发展。教师在创编动作时要充分理解操节的意义，选择符合幼儿年龄特点的音乐。幼儿喜欢的，才能激发对早操活动的兴趣。早操中的游戏是为了增强幼儿体能服务的，所以在设计上教师要考虑到游戏的运动量。

合肥幼儿师范高等专科学校迮林老师带领老师们回顾了幼儿操的创编顺序：“上肢运动、扩胸运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、体转运动、踢腿或提膝运动、体前屈或全身运动、跳跃运动。”随后结合幼儿年龄特点对各个运动进行讲解，如“小班幼儿年龄较小，踢腿运动难度相对较大，所以小班通常创编提膝运动。”在器械的选择上，迮老师强调要充分考虑器械的特点及是否适合孩子的年龄特点，并对彩虹伞、足球、篮球等器械在动作编排逐一分析指导，并带领老师们进行现场演示。深入浅出的讲解，生动鲜明的示范让老师们对器械操的创编有了更加深入的认识。最后，迮老师鼓励老师们要打开思路，在音乐的选择和动作的编排上要可爱，有童趣，这样才能创编出孩子们喜欢的器械操。

安幼教育集团总园长李峥对专家们深入具体的指导表示衷心感谢，对老师们的辛苦付出点赞，同时对调整、改进部分再次梳理，提出整改建议，各园保教主任组织教师立即调整，并在方主任的指导下开展器械操二次教研，创编出科学、有趣、孩子们喜爱的器械操。

以研讨为手段，追求更优质的成果。 通过本次器械操研讨活动，教师们在更新理念的基础上，进一步规范了器械操创编的科学性和游戏性，不仅提升了教师的专业素养，也为老师们的互相学习、共同发展提供了一个学习和展示的平台，真正让早操活动成为孩子们健康成长的加油站和助推器。安幼教育集团全体教师会继续努力，通过科学、有趣的器械操点亮孩子们健康快乐的童年！

（撰稿：吴菡 初审：陈茜 终审：李峥）