活动中心：创客教育新课堂——神奇的激光造物

随着社会的发展，无论是小学或初中，信息技术课程教学越来越受到重视，根据《中小学综合实践活动指导纲要》推荐课程与创客教育相结合，活动中心开展了以激光为媒介的3D教学课程《激光雕刻》，实现对学生三维设计水平的培养。

以课程中《设计手机支架》教学为例，本节课的教学目标是让学生运用3D OneCut软件完成对实体模型的平面设计和二维转三维的建模转换，培养其三维设计意识与艺术审美观。

通过教师演示或视频播放等手段，让学生首先了解手机支架的基本绘制，重点了解草图绘制工具的使用，学习掌握不同位置的草图绘制方法，掌握板材拉伸功能及原理，思考板材拼接产生的效果与实际需求的差距，以及对草图绘制中“封闭图形”定义的理解与掌握，使学生有能力独自构建整个三维设计流程，培养其三维抽象空间感。

针对以上学习内容，教师把三维创意设计教学与创客教育进行融合，有意识地弱化讲述，转为以学生的自主探究和动手实践为主，引导学生通过发散思维来对手机支架的造型和功能进行深度思考，通过动手实践来将创意变为现实，从而培养其创造力。

通过自主探究和动手实践，既锻炼了学生的抽象思维能力、动手操作能力，更利于实施分层教学并激发学生的创作灵感，为将来的学习和成长打下了良好的基础。

撰稿、摄影：刘琳  初审：汪娜  终审：高菲