合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园：了不起的绘本·课程故事 《会魔法的水果》

孩子们经常见到各种各样的水果，也因此对水果也有了初步的直观的印象，幼儿园每天的水果点心都是不同的，孩子们已经形成了一些相关的生活经验，他们会说：“我喜欢吃苹果。”、“西瓜是圆圆的。”、“我家里有草莓。”等，孩子们对水果也一直有着强烈的好奇心。每个孩子对水果都有自己的喜好，水果的颜色、外形、气味等都蕴含着丰富的教育资源。

午点时刻到了，今天的点心是水果——香蕉。小朋友们一边吃，一边小声的讨论着和水果相关的话题。看到孩子们那么感兴趣，教师决定以绘本《会魔法的水果》为主题，带幼儿来奔赴一场与水果的魔法之旅。

绘本价值

水果们一个个变身成为大魔法师，呼啦啦变变变，念动咒语，各种美味的食物就变出来了！绘本将水果形象拟人化，又好玩又生动，让孩子们在趣味阅读的过程中，认知各种水果，喜欢上吃水果。

遇见

《纲要》指出，要尊重幼儿的学习兴趣，要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机提供适当的引导。

1.水果认一认

家长带幼儿参观水果店，认识各种各样的水果

走进水果店

快来瞧一瞧我在水果店和超市都找到了哪些水果吧。

通过实践活动—参观水果店；社会活动—认识各种各样的水果，幼儿自己挑选和购买水果，又通过语言相互介绍水果的名称、颜色、口味等，让幼儿在探索、认知的同时也发展了自我的语言表达能力。

2.水果探一探

问题1：水果的味道怎么样?

水果大调查

水果宝宝的沉与浮

赶紧行动起来吧！

水果探一探环节中，幼儿首先通过调查形式了解了水果并知道了水果的营养价值，进一步对水果产生了探究的欲望。同时通过实验操作，动手体验了水果宝宝的沉与浮，探究了水果宝宝的秘密，并从游戏实验中感受了科学活动的乐趣。

3.水果变一变

通过前期一系列的调查、研讨，孩子们对水果有了一定的了解。在研讨过程中，从最常见的水果--喜欢吃的水果--不同季节的水果，孩子们畅所欲言。不仅如此，家长带孩子到水果店更进一步感受水果，让幼儿对水果又产生了更多的想法，提出了“水果还可以怎么吃”的艺术创想。

冬天这样吃水果会更健康哦。

水果蹲

水果娃娃

在水果变一变这一环节中，幼儿感知了水果的各种艺术创想。通过游戏活动水果蹲，体验了与同伴游戏的快乐，幼儿也因本次一系列的相关活动喜欢上了吃水果。

课程故事感悟

通过课程故事的开展，孩子们更爱吃水果了，对原先不爱吃的水果也不排斥了，知道了其营养丰富，是身体健康成长的保证。孩子们在有趣的生活化情境中获得了具有生命力的知识和经验，同时也进一步加深了他们对于水果的探究欲望。本次课程也引发了孩子们更加深刻的思考，这就是生活中的教育。而我们也坚信，在孩子一次次对生活的体验中，将会收获多彩的童年。

文字：周文凤

图片：周文凤

编辑：杨静

初审：徐莹莹

复审：徐莹莹

终审：高洁