荣幼教育集团总园开展幼儿期末综合评价活动：润物无声，收获成长

本学期已接近尾声，为全面了解各年龄段幼儿的发展状况和班级的教学情况，科学地评价幼儿的综合能力发展,根据《3-6岁儿童学习与发展指南》对各年龄段幼儿的要求，合肥市荣城幼儿园教育集团总园于2022年1月14日开展了幼儿期末综合评价活动，总园教学负责杨焕焕和部分骨干教师担当评价小组成员。

本次活动按小、中、大三个年龄段依次展开，是根据幼儿园一日常规要求及本学期教育教学计划的完成情况进行随机抽取。评价内容包含健康、语言、社会、艺术、科学五大领域。通过游戏、儿歌表演、艺术绘画、歌曲联唱、剪纸手工等形式，让孩子在有趣的活动中表现自我，展示能力。

通过游戏化的跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，评价幼儿运动协调能力。你会自己穿脱衣服吗？你会自己吃饭吗？你会玩什么游戏？宝贝们熟练的展示穿脱衣服，脸上洋溢出得意的微笑。户外活动中也不甘示弱，走、跑、跳、攀爬……样样都行。

你最喜欢哪本绘本？你能讲一讲里面的内容吗？宝贝已经养成了良好的阅读习惯，并能大胆的发表自己的想法了，并习惯的将自己感兴趣的事情和大家进行分享。

你有几个好朋友？你是怎么交到好朋友的呢？小班宝宝们已经能主动交朋友，并能发现同伴的优点和长处。中大班的孩子也能在游戏中懂得如何与同伴相处，如何服务他人。

幼儿的科学学习是幼儿在解决问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。本次的测评主要从数学操作和科学小实验两方面着手。中班7以内的点数，按规律排序；大班实验操作和记录都难不倒我们。

艺术是感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识的独特方式。歌曲表现、手工和绘画都难不倒孩子们。你会使用剪刀吗？请你来按照要求剪一剪吧！看，好美的剪纸。瞧，幼儿园的美景、我和我的小伙伴们都被画进了小朋友的画面里。

在整个评价过程中，既展示了孩子们一学期所学的内容，又展示了良好的班风班貌。测评中，老师们欣喜地看到了孩子们的点滴进步。

幼儿如春园之草不见其长，日有所增。愿孩子们都能继续健康茁壮成长！

（撰稿：关强强   摄影：张媛 审稿：杨焕焕 ）