以美育人放歌行，凝心筑梦共成长

日月其迈，时盛岁新， 2022年1月9日，合肥市王蓓蓓音乐名师工作室在合肥市红星路小学召开“2021年度工作总结会暨读书分享会”。合肥市教育科学研究院院长叶传平到会指导，工作室全体成员参加会议。

会议伊始，领衔名师王蓓蓓老师向叶院长莅临指导表示衷心的感谢。随后，与会人员一起观看了工作室2021年度的工作总结视频。总结视频从“学习，一直在路上”；“课堂，我们的阵地”；“科研，初探见成效”；“分享，和你齐品味”；“党史，歌声里铭记”；“辐射，讲座伴教学”；“目标，一步步靠近”七个版块，回顾了合肥市王蓓蓓名师工作室在2021年度完成的工作、开展的活动及取得的成绩等。在这一年里，工作室在市教育局、、市教科院、区教体局以及学校领导的指导与支持下，充分发挥名师的专业引领、带动和辐射作用，开展课例展示50余节、录制课题优秀课例10节、CN刊物发表论文9篇、开展送培送教活动7次、开展县区级以上专题讲座11人次、公众号推送微课分享30篇。此外，工作室的市级课题即将结题，省级课题成功立项，在教科研工作中实现突破。成员教师在工作室搭建的平台上，沐浴着教研的春风，享受着学习的快乐。

会议第二阶段为读书分享会，由工作室的4名成员教师进行了读书分享。田梅老师分享了《读“奥尔夫音乐教育思想与实践”有感》，她从奥尔夫的生平、到奥尔夫教学思想的形成，再到如何在常规课中如何将奥尔夫的理念、教学方法在实践中得到运用；朱燕老师分享的《久石让手记》，她以人们所熟悉的久石让配乐的宫崎骏动画切入，了解久石身后的古典乐；赵倩倩老师以“什么是爵士乐”为主介绍了《爵士乐编年史》，指出爵士乐典型的特征是节奏和重音的多变，它是一种即兴的、彰显乐手个性表达自由的音乐;接着王君蕊老师则对《走进四大名著》开展了别开生面的分享。她以问答、抢答形式走进书籍，重温经典。四位老师的分享各具特色，分享的内容也让其他工作室成员耳目一新。分享结束后，叶传平院长为工作室成员赠送了两本新书《音乐教育情书》和《情绪自控》。

会议第三项，合肥市教育局教科院叶传平院长进行了指导讲话：他首先对工作室本年度的工作表示肯定，认为工作室在这一年中工作既踏实、也有创新、更有突破，看到了年轻教师在工作室的成长，更看到成员教师们将在工作室所学所思辐射到各自学校和县区，发挥出了引领作用；叶院长也表示工作室基本达到了王勇副局长对名师工作室定位的“出经验、出成果、出人才”的目标和要求。对于读书分享会，叶院长指出：看到青年教师们愿意读书、爱读书，能将阅读的心得分享出来，十分令人高兴。但更希望大家要思考：读书与工作的联系是什么？面对日新月异的发展和挑战，唯有学习才能令自己充实。他与大家分享一个曾经读过的小故事《迟到》，希望青年教师们在教育时要读懂孩子、了解孩子、走近孩子。同时，他还提出青年教师功底要扎实，要学会聚焦、学会反思，读书的过程是把别人的思想吸纳，思考后转化为自己的思想传递出来，如何把阅读、学习内容更好的传递，是一直需要努力的课题。最后，叶院长表达了参加这次会议的感受是“有你真好”——年轻真好、老师真好、艺术真好、功底真好、成就真好，任何一个人都不会随随便便成功，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，以此勉励工作室成员教师们树立更高的目标，不断努力前行。

回忆2021，时间不辜负，展望2022，未来皆可期，在携手同行的两年多时间里，王蓓蓓音乐名师工作室逐渐成长、壮大，在共同努力、相互成就中，有了更为广阔的视野，相信在新的一年中，大家还将继续秉承专业引领，不断钻研创新，再接再厉，再创佳绩！