着力提升教师综合素养，助力“双减”政策落地生效

为进一步提升教师综合素养，引领教师研究教学研究课堂、提高教育教学质量、让“双减”政策落地生效，2021年11月4日，庐阳区第十届中学数学学科课堂教学评比暨第七届综合素质大赛正式拉开帷幕，全区一百多位初中数学老师参与了此次比赛。比赛经历了近两个月，一共经历了四轮共七个环节。

第一轮比赛包括解一套题和命一道题两个环节。解题与命题是是数学教师最重要的教学基本功之一。解题环节是要求在两小时内做完一套试卷，试卷内容涉及到课本习题、中考试题、竞赛类拓展试题，旨在培养教师们的解题能力和解题视野。命一道题环节则要求教师在一个小时内根据要求命制一道原创试题，并说明命题意图、考查目标、解题思路与解答等。这一轮比赛旨在培养教师们的研题能力。

第二轮比赛包括说课和评课两个环节。比赛于11月11日下午进行。老师们先是观看一节完整的课，然后写一篇完整的评课稿，再按照指定课题，写一篇说课稿。本轮比赛旨在培养教师的研课能力。

第三轮比赛包括制作一节微课以及利用几何画板等软件制作两节课课件这两个环节。老师们按照要求制作一节微课，在指定时间内做两节课的课件。“微课制作是技术，而微课设计却是艺术”，短短几分钟的微课，往往凝结着上课老师无穷的智慧，是长期教学经验的精华所在。这轮比赛进一步对教师们教师的综合能力尤其是在信息技术方面的研究与使用能力提出了新的更高的要求。

最后一轮比赛包括无生上课和有生上课两个环节。12月9日，参赛老师就头天做好的课件《等腰三角形》和《有理数的乘法》两节课，随机抽签确定一节课进行无生上课。根据无生上课的表现，确定了15名老师最后的有生上课展示。12月17日20、21日共5个半天，有生上课在四十二中学中铁国际城校区进行，比赛共三个课题，分别是七年级的《角的比较》，八年级的《全等三角形复习课》和九年级的《圆周角定理》，参赛老师以独特的教学设计、精美的课件制作、优美的语言和生动的课堂展示，彰显着庐阳初中数学教师们的教学风采。5个半天的比赛，每半天3节课，课后安排一名专家评委现场点评，区教研室中学数学教研员李国凯老师每半天都进行最后的归纳总结，肯定老师们的成绩，指出存在的问题不足，明确需要改进的方向。无论是参赛的老师还是听课的老师，在认真体验或者是在学习观摩中提升了对课的理解，享受了比赛带来的大礼包，受益匪浅。

历时两个多月的比赛虽然结束了，我们一直行走在追求卓越的路上，研题、研课、研生、研技术……永无止境。