庐阳实验小学：“计”高一筹 神机妙“算”

      基于“双减”背景下，为了引领学生积极参与到爱数学、会数学、乐数学素养的行动中来，产生自主学习数学的动力和热情，合肥市庐阳实验小学数学组开展了以“趣味数学 智慧同行”为主题的数学学科节活动。

一年级组  玩转汉诺塔 “数”我最精彩

      一年级组的数学老师带领小朋友们挑战了汉诺塔，汉诺塔是源于印度一个古老传说的益智玩具。老师根据一年级小朋友的实际能力设置汉诺塔游戏的难度，从四层增加到五层，最后以速度论输赢，通过三局激烈角逐，班级优秀的小朋友脱颖而出。这个游戏让学生体会到了数学的趣味性，同时也提高了学生的逻辑思维能力和专注力。

二年级组  口诀大比拼 争做小达人

      乘法口诀表是二年级上册数学的教学重点，也是数学学习的基础，背诵乘法口诀表，可以为小学生数学学习打下坚实的基础，为了进一步提高学生的基本计算技能，同时，加强数学基础知识训练，我们二年级数学组开展了“乘法口诀”游戏大比拼。

      第一关：数字对对碰。规则：准备1—9数字卡片各一张。同桌合作，每人每次分别出一张卡片，说出对应的乘法口诀以及相应乘法和除法算式，速度快者胜，三局两胜。

      第二关：“见积”说口诀。规则：老师出积，两个学生说口诀，速度快者胜。

      第三关：智慧课堂活动游戏大比拼。

三年级组  动手玩数学 感受对称美

      数学就像是一个花园，没进门时你根本看不到它的漂亮，可一旦走进去，就会感觉它真美。

      三年级的学生结合本学期所学知识《轴对称图形》动手剪出具有轴对称特征的裙子作品。通过动手的方式培养学生的操作能力，让学生在剪纸的同时，体会数学的趣味性，更有利于提高学生的注意力。

      美丽的画面，优美的意境，给学生以美的享受，感受数学的美，使得轴对称图形在学生头脑中留下初步的印象。让学生理解了对称美的价值。

四年级组  益智比拼 巧算24点

      24点是一个益智的数学游戏，由于在游戏中，牌的点数不同，所以运用的方法也不同，学生的思维也处于高速运转状态，所以这个游戏可以训练学生的专注力、思维能力计算能力和反应能力。

      因此四年级组老师结合本学期所学知识组织学生进行24点的巧算和速算，让学生讲解思路，培养了学生“说”数学的能力。由于学生的思维是不同的，所以在解题中的方法也不相同，在别人说解题方法的时候，可以去听、记住，并予以借鉴，然后理解并用于实践中。

五年级组  结合典故 绘制图谱

      读史书可以使人明智，五年级组的数学老师结合学校全课程项目将《中华上下五千年》和数学的时间、速度知识点结合在一起。让孩子通过阅读了解中国历史文化，学习中国历史典故，感受我国历史悠久，文化广博。

      学生根据自己对内容的理解绘制古今交通工具速度对比图，或者绘制唐代重要事件图谱。

      这个活动的开展有利于培养学生的综合素养，提高学习数学的兴趣，学生体会到数学的多样性，感受到生活中处处有数学。

六年级组  拓展思维 由繁变简

     在小学数学教学中，培养和提高学生的计算能力一直是一项重要的教学任务。其不仅与数学基础知识密切相关，更与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等互为补充，缺一不可。

     只有具备了计算能力，学生才能更好地进行数学的逻辑运算和推理，提升学习成绩，而简便计算是提高计算速度和正确率的一种规律，犹如我们计算道路上的一把利剑，帮助我们披荆斩棘，因此六年组老师带孩子进行了一场简便计算的比赛

      数学是丰富而美丽的，它是科学的语言，是思维的工具，更是理性的艺术！本次数学节为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，同学们都积极参与数学节、走进数学节，与数学一起呼吸，一起思考，一同行走，感受数学的无穷魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙。

      撰稿人：韩晓锐   初审：王培君   终审：王宏玉