复习有方法 “双减”保落实

为更好地落实“双减”政策，探究数学复习课方法，提升学习效率，保障“双减”政策在课堂里落实，12月30日下午，合肥市淮河路第三小学教育集团数学复习课教学研讨活动在杏花校区开展。本次活动邀请到了合肥市高级教师、南门小学恒盛皇家花园校区副校长马璇参与指导，全体数学教师参与观摩和教研。

第一位展示的是彭秋颖老师，在一(3)班执教复习课《解决问题》。课上，彭老师巧妙地采用计算开火车的方式做导入，接着通过扩线题引导学生说出三句话，进而理清题目的问题和条件，最后通过比较总结得出加减法适用的情境。

彭老师讲课注重逻辑顺序，引导学生积极思考，把抽象的知识讲得形象生动，学生踊跃举手，观点相互碰撞，给听课老师们留下了深刻的印象。

第二位是王彦老师在五(3)班围绕《多边形的面积》课题进行执教。

王老师首先通过展示思维导图、让学生说一说推导的过程，利用讨论法，安排学生同桌之间发散讨论，真正体现了学生是课堂的主体。

王老师语言简练，课上注重把过去的知识串联起来，激发学生思考新旧知识内在联系。学生通过王老师的引导，思维发散使用不同的解题方法，使得学生发散思维得到了有效锻炼。

整堂课层层递进，环环相扣且评价方式多样化，赢得了在座老师的诸多好评。

马璇副校长全程认真倾听了两位老师的课并且认真记录。

在研讨中，她总结“双减”政策要求教学高效，而教学高效的落脚点是让学生学习高效，关键点是执教老师的教学方法和风格，因此在课堂中要适度地变式更要及时小结。

此次数学复习课教学研讨活动以两节课为引，借专家指导之利，有效提升青年教师的课堂教学技能，进一步巩固了教育部“双减”政策在淮三小的课堂上落地、生根。

                                                                                                                                                                                                                                                                                 撰稿：李萌萌摄影：李萌萌初审：方华梅复审：季芳