规范书写，加强分层作业推进

       教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。在2021年的最后一个月，合肥市四河小学于27日下午开展了12月教学常规检查工作。

       在胡旭东校长、黄克凤校长的带领下，郑志军主任和教研组长分语文、数学、综合三大学科深入班级检查了老师们前一阶段的备课、作业布置与批改、单元检测与反馈情况。在检查中发现，教师们的教案都能落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。作业布置适时适量，及时批阅并第一时间进行二次批改，有日期和鼓励性的评语。作业干净整洁，低年级学生的优秀作业汉字横平竖直，书写规范，有积分作业册等亮点。高年级优秀作业整洁、规范，字体美观，让人赏心悦目。此外，不少老师注重了学生作业本上激励评语的运用，将作业本开发为老师、学生情感沟通的桥梁。对于这次常规检查中发现的有待改进的地方，检查人员及时与相关老师也进行了充分及时的交流。

       总之教学常规是培养教师的基本功决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课、讲课细节、作业批改、教学反思等情况才能说明他的优秀之处。今后学校将继续稳固教学常规工作的检查，规范书写，加强分层作业推进，为学校教学质量的提升奠定坚实的基础。

（撰稿：吴延睿    初审：黄克凤      终审：胡旭东）